语文人教版四年级下册15、一个中国孩子的呼声(第二课时).docxVIP

15、一个中国孩子的呼声 （第二课时） 复习巩固 回忆课文的及部分内容。 质疑探究 作者的爸爸是个怎样的人？ 当今的和平环境怎样？ 作者在为谁呼呼？ 感悟与交流，解决疑难 默读与感悟 小组交流 班上汇报交流 引导学生抓住重点语句、谈理解，讲体会，同时指导有感情地朗读。 汇报交流对爸爸的认识 他是一名军事观察员，在执行维和行动中壮烈地牺牲了。（一位保卫和平的勇士） 爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”（一个爱妻子、爱孩子的好丈夫、好爸爸） 鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼呼着什么。（一位热爱和平，并用生命捍卫和平的人。） 我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。（一个知识渊博，很有才华的人） 过渡：爸爸是一位捍卫和平的勇士，一个才华横溢的知识分子，一个可敬可爱的父亲。拥有这样的优秀的爸爸，是多么的自豪和幸福啊。当爸爸即将临行去执行任务时，我们的心里有多么的不舍啊！于是他们曾经还有过一个美好的约定是？ A、学生回答：“我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。” B、过渡：可是他们等到爸爸凯旋而归了吗？他们等到的是什么？ 现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸