语文人教版四年级下册16 《和我们一样享受春天》教学设计.docVIP

16.《和我们一样享受春天》教学设计 【教学目标】 1、认识4个生字。 2、了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。 3、有感情的朗读课文。 【教学重难点】 1、有感情的朗读诗歌，读出诗歌的节奏和韵律。 2、了解诗歌的内容，体会诗歌表达的感情，受到热爱和平的教育。 【课时安排】一课时 【课前准备】 教师准备：搜集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料；制作与诗歌内容相关的课件；生字，词语卡片 学生准备：了解战争中的儿童的生活和学习状况；预习课文。 【教学流程】 一、播放课件，引入新课 1、对话春天，放松身心：同学们，现在是什么季节？你能用一个词概括家乡的春天？（预设：温暖、百花齐放，姹紫嫣红、万物复苏……） 2、是啊，春天带给我们了无限的温暖和快乐！同学们，当我们沐浴着春光，坐在明亮的教室里尽情享受和平生活的时候，你可曾想到世界上还有多少孩子还笼罩在战争的阴影中，过着悲惨的生活，请大家看下面这些图片和资料：（出示战争后的图片） （1）画面描绘了什么内容？对此，你有什么感想？ （2）是呀，我们多么希望，他们能《和我们一样享受春天》啊！这节课我们一起来学习一首描写他们心声的诗，请同学们举起右手伸出食指和老师一起书写课题。16*和我们一样享受春天 （3）明确课文类型，回顾学习方法：看到这个符号（*），明白了什么？学习这类课文，有什么好方法？ 二、自学诗歌，