语文人教版四年级下册《31.普罗米修斯》教学设计.docVIP

《普罗米修斯》教学设计 阿克苏市第十一小学 孙美丽（一级教师） 教材解读： 《普罗米修斯》这篇课文是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜 触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不 挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大 精神。这篇课文以“取火──受罚──获救”为主要线索，讲了普罗米修斯为什 么要取火，怎样取火以及取火以后的命运。文章始终注意人物个性的描写，如： “死死地锁在高高的悬崖上”“风吹雨淋的痛苦”“凶恶的鹫鹰”“每天啄食普 罗米修斯的肝脏”等。这些词语描绘的壮美画面，鲜明地彰显着人物的个性，深 深地震撼着我们的心灵，使普罗米修斯勇敢的形象跃然纸上。 　一、 HYPERLINK /Health/ \t /Health/si/_blank 教学目标：　　　1、会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、敬佩、违抗、 驱赶”等词语，能联系上下文理解“气急败坏、驱寒取暖”的意思。　　　 2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。　　　3、从值不值、苦不苦、冤不冤来体会普罗米修斯盗取火种、为民造福的过程。　　　　　二、教学重点：　　　　 理解课文内容，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。　　 三、 教学难点：　 四、教学方