语文人教版四年级下册《四时田园杂兴》导案.docVIP

《四时田园杂兴》导案 年 级 四 学 科 语文 课型 展示 主备人 马增龙 导学内容 《四时田园杂兴》 导学目标 1、自主识字，认识“昼、耘”两个生字，并会正确书写。 2、随机渗透学习古诗的方法，会借助注释理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。通过看插图、想象画面等方式帮助学生体验意境，感受田园生活带来的情趣，体会诗人对田园生活的热爱。 3、正确、流利、有感情地朗读诗句，并能背诵古诗。 导学重难点 1、学习借助注释的方法理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思． 2、理解诗句，引导学生想象意境，感受田园生活带来的情趣。 导 学 流 程 一、激情导入 我们刚学了一首古诗，题目叫《乡村四月》，谁来背背？一起来吧！（学生背诗）背得真好，那诗呀，就是一幅清新、美好的画面，向我们展现了充满着乡土气息的田园生活。今天我们将走进另一位诗人带给我们的田园世界，去感受那浓浓的乡土味儿！（板书课题） 组织学生小组交流预习 三、老师分配任务，组织学生展示。 学生展示内容 老师点拨、引导内容 展示一 任务一：了解诗题，解释题目的含义 引导学生明白“四时”、“杂兴”的意思，了解田园诗的类型。 展示二 任务二：了解作者的生平事迹和作品 明确自己是通过哪些方法和渠道了解作者的，积累搜集资料的经验。 展示三 任务三：读背古诗，读出感情，背诵要流利 通过划分节奏来读出诗情、诗