语文人教版四年级下册触摸春天 第一课时 .docVIP

17.触摸春天 第一课时 激趣谈话，导入新课 1.（板书：春天）同学们，当你们看到春天这个词语时，想到了哪些描写它的四字词语？（生交流） 2.同学们积累的词语很丰富，老师这儿也有一些词语，一起读一读吧！ 蓓蕾初绽 绿草如茵 花香扑鼻 花团锦簇 春日融融 春风宜人 春雨绵绵 风和日丽 3.春天在我们眼中是如此明丽动人，那么，在盲童安静的心中，春天是怎样的呢？这节课，我们一起随着她触摸春天。 4.同学们，看老师写课题。（补充板书：触摸春天）一起读课题。 二、初读课文，整体感知 2.下面，请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。同时思考：课文主要讲了一件什么事？ 2.大家都读完一遍了吗？同学们的读书习惯真好，不论是小声读还是默读都很投入，读完的同学轻轻地放书，坐端正或休息，不影响他人，个人修养很高。这些词语会读吗？（小径、流畅、磕磕绊绊、悄然、一瞬间、弧线、飞翔、权利、缤纷、清香袅袅） （1）带拼音开火车认读。指导读好难读的字和多音字：悄 （2）去拼音全班齐读一遍，理解“磕磕绊绊”（路上多石头多绳子牵绊，走路不流畅）“一瞬间”（一眨眼）（形声字——形旁表意，声旁表音） 3.这是本课要求会写的字，“磕、瞬”笔画多，比较难写，怎