语文人教版四年级下册19　生命　生命第二课时.pptxVIP

; “ 一粒貌不惊人的种子，往往隐 藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的 毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的 彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇 迹。” ;一、我都会！;（1）自由读课文，思考课文从哪些事例引出了对生命的思考？;1.谁能概括这一自然段的主要意思？（语言要简洁） 2.“我”放了那只飞蛾的原因是什么？令我震惊的又是什么？（抓住重要的词语去理解体会） ;趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。;学生讨论、交流： 1.作者描述了一粒香瓜子什么事？ 2.令作者感动的原因又是什么？（抓住重要的词语去理解体会）; ;过渡： 一只飞蛾、一粒香瓜子，它们对待生命的态度令作者震惊，那么作者在亲自聆听自己生命的声音之后又有何感想呢？;静听心脏律动; 我可以好好使用它， 也可以白白地糟蹋它。;四、升华课文，探究第三部分;联系实际谈谈你打算怎样珍惜生命？;作业： 1.课外搜集关于生命的名言 。 2.摘抄好词佳句;板书： 飞蛾挣扎求生 瓜苗不屈生长 （生命可贵、珍惜生命） 聆听心脏律动