小学语文-2018-05-08二年级教材培训.ppt

* * 识字仍然分为集中识字和分散识字。分散识字主要是在课文阅读中随文识字。集中识字在教材中的编排有识字课和识字加油站两种形式。识字课一共8课，分为两个单元，位置是在第一单元和第五单元。识字加油站是在每个语文园地中进行编排。我们看到的之所以是7个识字加油站，而不是8个，是因为第三单元的语文园地安排的是查字典，没有安排识字加油站和字词句运用栏目。 * * 写字：课标对第一年段的要求是“能按笔顺规则用硬笔写字”。一年级下册在三次“书写提示”中安排了三个笔顺规则的学习和范字书写。因此一年级，我们在“书写提示”这个栏目中主要提示了书写习惯，让学生掌握了基本的笔顺规则。 * * * * * * * * * * * * * * * ①想法与理由：初步感悟有条理的表达； ②对感兴趣的内容多问一问，激发学生对未来的期许，暗含学生成长的自我期待。 二年级下册 ①“主动发表意见”时要有对象意识和场合意识。 ②注意听别人的意见，达成集体共识。 ③感知公约的语言特点，同时避免上成书面表达课。 二年级下册 ①结合“说”，感受何为适宜的速度，要有对象意识。 ②借助插图，激发表达兴趣。 二年级下册 梳理和小结： 具体编排 （写话） 册次 单元 话题 要素 备注 二上 三 自己喜欢的玩具 写在方格纸上。标点占一格。 写实 四 留言条 会用留言条的基本格式 应用文 七 老鼠和猫 展开想象，续编故事 想象