神奇的曲线（教案）.docVIP

PAGE PAGE 1 《信息技术》 神奇的曲线（画图） 教学背景分析 教学内容：授课软件是windows自带的“画图”软件，使用“曲线工具”画图，重点讲解用曲线工具画一个弯的曲线、两个弯的曲线、封闭曲线的方法及固定方法，使学生掌握基本的使用方法，能使用曲线工具完成绘画作品的补充，并从中体会学习信息技术的乐趣。 学生情况：授课年级是四年级，学生在原有的键盘操作基础上开始学习应用软件的使用方法，“画图”是“第一站”。通过几次课的学习，学生熟练掌握了铅笔、橡皮、颜料填充、直线、矩形、椭圆、刷子等基本工具，学习了选定、复制、粘贴图形的方法，为本课的学习奠定了基础。由于年龄、课程和练习条件的限制，学生的操作水平不平均，技术掌握熟练程度参差不齐。 教学方式：讲授演示法，合作学习法，自主探究法 教学手段：视听讲解，合作探究，实践练习 技术准备：学生画图素材，教师演示素材 教学目标 知识与技能： 1、学习用曲线工具画三种不同的曲线（一个弯的曲线、两个弯的曲线、封闭曲线）。 2、有效使用曲线工具，补充完成绘画作品。 过程与方法： 1、学生在自学探究和合作学习中认识曲线工具，了解三种不同曲线的画法。 2、学生尝试在画图软件中，综合运用曲线和其他工具，利用提供的素材创作完成绘画作品。 情感、态度、价值观： 学生学会与他人合作学习，并且用绘画作品展现春季的优美风光。 教学重点 学会三种曲线的不同画法 教学难点 掌握曲线的固定方法，使用曲线工具创作完成绘画作品。 教学方法 讲授演示法，合作学习法，自主探究法 教具（课件）准备 课件、倒计时软件等 教学过程 一、创设情境 1、同学们，问你一个小问题，一年四季，春夏秋冬，你最喜欢哪一个季节？ 2、我和很多同学一样最喜欢秋天（出示课件） 因为秋天有漫山遍野的红叶，有一望无际的金灿灿的稻谷，还有挂满枝头的累累硕果和人们喜悦的笑脸，秋天是收获的季节……秋天属于所有勤劳的人们。 二、温故知新 我把我喜欢的秋天画了出来(出示“秋”) 请你看一看，画里面都出现了哪些图形和线条，你能用什么方法画出来？ 三、新课讲解 1、【看一看】图中哪些部分出现了曲线？ 一个弯的曲线 远山、稻谷的梗、太阳 两个弯的曲线 田野 封闭曲线 花瓣、稻谷 树叶 2、我们用铅笔或者刷子，不能画出平滑的曲线， 【找一找】工具栏里，有没有合适的工具呢？ 3、【试一试】有了曲线工具，我们就能很容易的画出各种形状的曲线了。请你和同组的同学一起动手试一试，能不能画出这三种曲线？如果哪种曲线画不出来想一想问题出在哪儿？ 4、【讲一讲】 ⑴、问学生：你发现问题了吗？（曲线固定不了）你是不是也遇到了这样的问题，有什么好办法吗？ 学生解答，教师演示讲解固定方法 一条线段，拖动一次，调整好位置单击鼠标固定。 【做一做】用这样的方法，快速的画出一个弯的曲线 ⑵、两个弯的曲线你是怎么画出来的？请一位学生讲解演示，教师总结 一条线段，反向拖动两次，松开鼠标固定 【做一做】按照他介绍的方法画一画两个弯的曲线 ⑶、封闭曲线很多同学感觉很难画，其实掌握了窍门很简单。 【试一试】请你看一看，照样子画一画 画出的学生讲解画法，教师演示：在两个点单击鼠标，这两点之间就出现了一条线段，拖动这条线段就会出现封闭图形，调整好形状，松开鼠标固定。 【做一做】请你再试试，画出封闭曲线 5、计时小考试：一分钟内快速画出这三种曲线。 6、画这三种曲线的方法一样吗？请你试着【填一填】 根据课件提示，学生回答填空，教师总结板书 一个弯的曲线 一条线段，一次拖动（同方向单击） 两个弯的曲线 一条线段，两次拖动（反方向） 封闭曲线 两个点，一次拖动 四、实践操作 【画一画】你会用曲线工具了吗？我要考考你了。 在下列图形中，请你任选两个，试着用“曲线工具”画出，比比看谁画的又快又漂亮！ 画完的同学试着给图形填上你喜欢的颜色。 教师小结：一个弯的曲线有一种特殊情况，像练习中的月牙，圆弧比较饱满，这样的曲线在画的时候可以先画出一条线段，向一侧一点拖动鼠标，再向一侧另一点拖动鼠标，经过两次拖动调整好形状松开鼠标固定。 用曲线工具画图你还有什么问题吗？ 五、拓展提高 1、在四季中春天是播种的季节，是希望的季节。我们把美丽的春天画下来，装饰咱们的教室，好吗？ 2、我们一起来欣赏美丽的春天。 3、参考素材快速创作绘画《美丽的春