第5课《安史之乱与唐朝衰亡》教案.docVIP

洪江市 洪江市黔阳三中初一年级历史教案 第5课《安史之乱与唐朝衰亡》 教学目标 1．核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、观看视频、史料讲解、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。 2．学习目标 目标1：结合教材，结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记安史之乱、黄巢起义与唐朝灭亡、五代十国的更迭与分立的基本史实。 教学重难点 1：通过了解安史之乱和黄巢起义，分析唐朝衰亡的原因。 2：观看视频及结合教材，知道五代十国的局面，并概括其影响；认识统一始终是历史发展的必然趋势。 教学活动 1．课堂导入 师：播放视频：杨贵妃。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。唐玄宗与杨贵妃的爱情故事，在中国家喻户晓。唐玄宗后期沉迷享乐，宠幸杨贵妃，不理朝政对唐王朝有什么直接影响呢，它所造成的后果是什么呢？ 2．讲授新课 出示学习目标，指引学生学习。 （1）自主学习 出示任务：任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，安史之乱、黄巢起义与唐朝灭亡、五代十国的更迭与分立的基本史实。 反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习——《安史之乱与唐朝衰亡》导学任务单，任务一，《安史之乱与唐朝衰亡》自学检测，答案解析，处理学生自主学习反馈问题。 （2）合作探究 出示任务：任务二 【合作探究】 1．回忆第2课中“开元盛世”，阅读第23页，找出形容唐玄宗前期和后期统治表现的不同，并结合史料，分析安史之乱爆发的原因； 2．结合材料，分析归纳总结黄巢起义的原因； 3．总结归纳唐朝衰亡的原因。 学生活动：找到并说出唐玄宗前期和后期统治表现的不同，结合教材及史料回答问题。 教师总结。 安史之乱爆发的原因： （1）开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。 （2）节度使集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。 （3）唐朝中央兵力空虚。 教师讲述安史之乱的经过： 安史之乱在755年爆发了，安禄山、史思明于范阳起兵，叛军占领长安诗人白居易为他谱写了那首脍炙人口的《长恨歌)》。《长恨歌》与其说是唐玄宗与杨贵妃的情歌，倒不如说是中国封建社会盛极而衰的历史悲歌。 提问：安史之乱对唐朝社会造成的影响。 藩镇割据的局面，一直持续到唐朝灭亡,它在地方上严重削弱了唐朝政府的统治力量。 学生讨论回答后，教师总结。 （1）对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。 （2）唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。 （3）唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。 除了藩割据，唐朝中央又出现了宦官专权。 藩镇割据和宦官专权，加深了唐朝统治的腐朽与黑暗,削弱了唐朝的统治力量,加速了唐朝的衰落。不久，一场旨在推翻唐朝统治的农民战争爆发了。 出示问题：【合作探究】2．结合材料，分析归纳总结黄巢起义的原因。 出示材料：材料一：“大者或宰邑，小者皆尉史。愚者若混沌，毒者如雄虺（huǐ，毒蛇）” ——《贪官怨》 材料二：“至唐则宦官主权反在人主之上，立君、废君、弑君有同儿戏，实古来未有之变也。” ——赵翼《廿二史札记》 材料三：“军庸满天下，战将多金玉。……昨朝残卒回，千门万户哭。?” ——《三羞诗》 材料四：“桑柘（zhè）废来犹纳税，田园荒后尚征苗。……任是深山更深处，也应无计避征徭。” ——《山中寡妇》 材料五：“夫妇相顾亡……兄弟各自散，?……儿童啮草根……斑白死路傍” ——《三羞诗》 学生讨论回答每则材料体现的原因，教师总结归纳。 （1）统治腐朽、宦官专权；（2）藩镇割据、战争频繁； （3）赋役繁重、生活困苦；（4）连年灾荒、无以为生。 影响：黄巢领导的反抗唐朝政府黑暗腐朽残酷统治的农民起义运动，是唐末民变中，历时最久，遍及最大，影响最深远的一场战争。黄巢之乱（公元878—公元884年）祸延大唐半壁江山，导致唐末国力大衰。 出示问题：【合作探究】3．总结归纳唐朝衰亡的原因。 师：907年，朱温建立后梁政权，唐朝至此灭亡。 朱温早年参与黄巢起义，后脱离黄巢大齐政权而归唐。开平元年(907年)，朱温废唐哀帝李柷，自行称帝 ，建都开封，国号为大梁。 学生回顾唐朝后期的政