八年级语文上册 第6课《阿长》（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

语文备课大师 【全免费】 PAGE 备课大师全科【9门】：免注册，不收费！/ 阿长和《山海经》 课题 阿长和《山海经》 课型 预展课 课时 第一课时 3）、这些事中哪些地方写得最细，最精彩。请找出来，用“ ?写得好，它写出 了 ”的句式进行品析并说话。?a b c 反馈提升 4、想象创新?我们假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么？?请同学们紧扣课文内容与人物性格特征，放飞想象的翅膀，赋予人物新的时代特色，代长妈妈说些话。?教师举例：?? 哥儿啊，我虽无名无姓，但经你一写，现在也成了名人了，可是你说我无名无姓，生得黄胖而矮倒也罢了，怎么连颈上的灸疮疤也写进去了呢？说我规矩多、烦琐、迷信也罢了，那时谁不迷信啊？可是你，怎么连我睡相不好这种私事都写进去了呢？特别是给你讲长毛故事时，讲的将我们掳去后，让我们脱下裤子站在墙头，大炮就放不出来，你也照实写下来了，你不怕人笑话我还怕人笑话呢！??小写作： 达标测评 1、给加粗字注音或根据拼音写出汉字 chuāng（ ）疤 震悚（ ） jié（ ）问 惶急（ ）惧dàn（ ） 惊骇（ ） 孤shuāng（ ） 粗拙（ ） zhòu骂（ ）掳走（ ） 2．选出字形不正确的一项。（ ） A．保姆 大抵 面如土色B．福橘 烦琐 莫明其妙 C．渴慕 投掷 毫不相干D．哀悼 和蔼 深不可测 ．本文对长妈妈的刻画用了肖像、语言、动作、神态、细节描写，指出下列各 句运用了什么描写。 ①我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见 面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买 来了！”（ ） ②一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我 没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫 她呢，也不闻。（ ） 6、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一 是（????）A、遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。B、遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。C、遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。D、我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。?总结与反思 学法指导栏 学习 目标 了解作者及时代背景。 作者对阿长的感情变化 3、学习用一两件事真实、生动、传神地写熟悉的人物。 学习 重点 作者对阿长的感情变化 学习 难点 学习用一两件事真实、生动、传神地写熟悉的人物。 教师“复备栏”或学生“笔记栏” 学习过程： 情景引入 鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》提到“美女蛇”的故事，这故事是谁讲的？保姆阿长。今天我们要学习的文章就是写她的。 阿长与《山海经》有什么关系呢？在少年鲁迅的眼里，她又是怎样的一个人呢？请大家仔细阅读课文。 二、自主学习 1作者简介 鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品。 散文诗集《野草》，包括《风筝》、等24篇作品。 杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南腔北调集》等。 2、背景资料 1926年3月18日，北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅受反动政府通缉，不得不到厦门大学任教。后又因受守旧势力的排挤，作者不愿意想到目前，只能借回忆少年生活写点文章聊以自慰。于是写出了回忆散文集《朝花夕拾》（共十篇散文）。本文是《朝花夕拾》的第二篇：回忆自己童年时期与家里女工阿长相处的一段生活。 读课文，把你所发现的生字词整理下来。 4、初读课文，全方位感知人物，用“阿长是一个 的人”说话。可以用课文中的词 句，也可以自己概括，可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说。?可以有如下一些说法：???阿长是一个懂得许多规矩但烦琐之至的人；? 阿长是一个迷信但善良、朴实、热情为“我”着想的人；????? 三、问题探究 再读课文，（1）标出课文中表示作者对阿长感情的词句。??作者对阿长的感情是变化的， 。 明确：（写作手法）