粤教版高中语文必修四第四单元写作《文言文（2）》课件.pptVIP

为了拍摄到藏羚羊奔跑的镜头，摄影师一次次把上万只藏羚羊轰起来奔跑。正是羊儿怀孕待产的季节，几个小时折腾下来，一只只母羊瘫倒在地，流产的小羊尸横遍野…… 有位中国工程师在阿富汗战争中不幸遇难。家属尽量不让死者88岁高龄的老母亲知道这个噩耗。闻讯赶来的记者们却挤在院子里，有的从窗帘一角把相机伸进去拍摄，有的把村长找来，还打算强行砸门。老人很快得知了儿子去世的消息。冲进去的人继续用相机将老人撕心裂肺而扭曲的表情拍下来…… 可见，“良知”这个词对不少摄影记者来说，已过于陌生了。一心想拍到具有震撼力、能吸引观看者眼球的照片，尽一尽记者之职，这无可厚非，但拍摄随意唐突，缺乏甚至沦丧了敬畏、悲悯之心，体现出的只是一种职业的冷漠。所以，传播国际要闻，传播先进事迹，千万别忘了传播良知。 是啊，商人炒作，记者偷拍，干部贪污，医生收红包……我们拿什么来拯救良知？ 良知——社会的底线，需要众人一齐坚守。 良知——造物者赋予人类的财富，切莫丢弃。 一、片段训练 实战演练 请以“心存善行”为题目，运用排比的修辞方法，描述生活中常见的现象，拟写一段150字左右的开头文字。 答案 答案　(示例)在凛冽的寒风中耐心等待红灯而不抢，是一种善行；留下几秒钟，听对方把话说完，是一种善行；等对方先挂电话，是一种善行；客人走远了再关门，是一种善行；路面有积水，司机把车速降下来，是一种善行……美好的生活需要点滴善行，这些身边的微小的行为，让我们的心中氤氲起一份真诚的感动。关注他人，心存善良；赠人玫瑰，手留余香。 二、整篇训练 阅读下面的文字，根据要求作文。 心理研究表明：人是爱表现的动物。恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是“二表人才”，即爱表现自己和爱受表扬。他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的社会，一个人在事业上有所作为，就要时时表现自己。 请以“表现自己”为话题写一篇文章。自拟标题，文体不限，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于800字。 审题导引 写作之前，我们要善于分析题目提供的材料。材料中往往透露了很多重要信息，引导我们思维的方向。此题的材料至少包含三方面的信息：①表现自己是人的天性；②要真实地表现自己，要有自知之明；③现代社会需要我们勇于表现自己。另外，还有一些隐含信息：表现自己虽是生活的基本需要，但实际的情况是我们在有意无意地隐藏这种需要；现代社会中真正能表现自己的人还很少。找出这些信息之间的内在联系后，我们自己的观点也就基本出来了。 写好这个题目，文体的选择也至关重要。不能老是脱不了议论文的条条框框，若是能从切身感受出发，写出真情实感，也许更能给人耳目一新之感。 参考例文 真实表现自己 人生在世，短短几十年，光阴如梭，一逝而过。有人拘泥于世，默默无闻，百年后只剩一堆白骨；有人身处乱世，却决不同流合污，留下了千古佳话，令后人瞻仰万世。 陶渊明若没有“不为五斗米折腰”的傲骨，又何来“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡。汨罗江上的万古悲风，是在为忠国忠君的屈原不平。冷冷的西风，萧萧的易水，是为荆轲的悲情而唱的挽歌。于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，文天祥的“人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……都表现出了他们高洁的情操和不渝的志向，他们留给后人的不仅有无尽的感叹和缅怀，还有政治家无尽的遐思。 圣哲们向后人呈现出了心中的那一片圣地，他们在乱世之中，危急关头表现出了最真实的自己。 表现自己，需要的是坦诚和勇气。 坦诚地表现自己，即是表现最真实的自己。要表现自己，向世人呈现不同的自己，首先需要的是一颗坦诚的心，和一份率真的性情。 表现自己也离不开心中的那一股勇气。人无完人，每个人都会有一些小小的缺憾。这些缺憾并不可怕，可怕的是不敢去面对缺憾的那份怯懦，我们要学会面对不完美的自己，做最真实的自己。 我们渴望表现自己，因为我们渴望做生活中的侠者和智者；我们希望表现最真实的自己，因为我们希望这个世界充溢着坦诚和率真，和那份深埋心底的真性情。 岁月激起的浪花，湮没了历史的尘埃。只有勇于表现自己的人和表现最真实的自己的人还依旧站在浪尖，名留青史，千古流芳。 点评 　写作时，为了使内容更为具体，更易操作，我们可以将话题适当缩小，找准巧妙的切入角度，就可化难为易。本文就是一例。作者将话题“表现自己”缩小为“真实表现自己”，这样就便于使用自己库存的材料：不为五斗米折腰的陶渊明、正道直行的屈原、悲壮赴死的荆轲以及于谦、文天祥、范仲淹……在举出大量的事实论据之后，进一步论证若要真实地表现自己需要坦诚和勇气。有事实，有分析，内容比较充实，有较强的说服力。首尾的处理比较好，开篇