2019年材料科学与工程专业本科培养方案.docVIP

材料科学与工程专业本科培养方案 制定人: 审核人: 一、专业名称和代码 专业名称：材料科学与工程 代码：0805 二、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设和科学技术发展需要，掌握材料科学与工程专业知识，具有较强的创新精神、创业能力和社会责任感的并具有良好的人文素养和健康的心理素质，能在高分子材料和无机功能材料的制备与加工等领域从事新材料及产品的研发、生产、营销及管理等方面工作的应用型高级技术人才。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 三、培养标准 本专业的培养标准分为知识、能力与素质三大方面，共计33条培养标准。 1．知识标准 1.1公共基础知识 1.1.1具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识。 1.1.2 具有音体美等方面的基本素养。 1.1.3理解材料科学与工程相关的领域背景知识。 1.1.4具有个体、环境、社会与公共安全的基本常识。 1.2学科基础知识 1.2.1掌握工程科学基础知识：包括数学、物理、化学、电工学、计算机辅助绘图等方面的知识。 1.2.2掌握材料科学与工程专业的基础知识，基础技术。主要包括机械制图、材料科学基础、高分子化学、高分子物理、高分子材料成型加工原理等课程的学习。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 1.3专业知识 掌握从事本专业工作所需要的专业知识，主要包括金属工艺学、热工过程基础、材料表面与界面、涂料与胶粘剂、高分子材料、无机非金属材料工艺学、材料合成与制备、粉体工程及设备、新型无机材料、复合材料、高分子材料剖析、塑料橡胶成型模具、高分子材料助剂及配方设计、聚合物与改性等方面的知识。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 2．能力标准 2.1 专业基本能力 2.1.1 掌握材料制备的原理及工艺基础，材料的结构与性能。 2.1.2 掌握材料的生产工艺过程及设备的专业知识。 2.1.3 具有正确选用材料、设备并进行工艺设计的能力。 2.1.4 具有研究改进材料性能、开发新材料及新工艺的初步能力。 2.1.5 具有产品的工业生产、质量控制和技术管理能力。 2.2 工程技术能力 2.2.1通过机械工程课程体系的教学，培养学生的通用机械部件和塑料成型模具的设计能力。 2.2.2 通过高分子材料、复合材料、无机非金属材料加工工艺课程群教学和相关实践教学活动的开展，培养学生的材料合成、制备、加工能力。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 2.2.3 通过材料的研究、设计方法等课程体系的教学，培养学生对新材料的应用开发能力。 2.2.4 具有工程优化设计的初步能力。 2.3 创新创业能力 2.3.1工程创新能力：运用工程知识、方法与能力，就材料科学与工程相关行业中遇到的实际问题提出独到的、具有一定创新性的求解思路、解决方案，并付诸实施的能力。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 2.3.2创业能力：具备在职业岗位上，以岗位工作及其环境为创业空间，发挥专业特长与创业精神，以岗位价值实现为载体，促进个人价值、企业价值与社会价值共同实现的岗位创业能力。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 2.3.3终身学习能力：更新与提高自我知识、能力与素质，保持和增强自我竞争力，满足个人职业发展与全面发展需求的自我学习与终身教育能力。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 2.4合作与沟通能力 2.4.1团队合作能力：具有良好的团队意识与团队精神，充分认识团队对于职业工程师的重要作用，具备在团队框架下积极有效开展工作的能力，具备良好的团队合作、沟通与协调能力。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 2.4.2人际沟通与交流能力：具有沟通交流的基本技巧与能力，良好的口头与书面表达能力，有效表达自己思想与意愿的能力，倾听与理解他人需求和意愿的能力，快速适应工作环境与人际环境变化的能力。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 2.4.3国际化交流与合作能力：具有一门外国语的基本听、说、读、写、译的能力，较熟练阅读网络工程专业领域的外文书刊和其他技术资料的能力，与他人在技术与工作层面进行国际化沟通、交流与合作的能力。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。 2.4.4具有较强的信息获取能力：具有信息化社会环境中的多途径获取信息的能力，具有跟踪本领域最新技术发展趋势，收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。 3．素质标准 3