语文人教版五年级上册10.松鼠.松鼠.docVIP

《松鼠》教学设计　　 【教学目标】　　 1.了解作者介绍的松鼠的特点，激发学生对小动物的兴趣，培养热爱动物、保护动物的意识。　　 2.理清作者的思路，掌握文章合理的说明顺序。　　 3.体会说明文语言准确、生动、形象的特点，提高表达能力。　　 【教学重难点】　　 在阅读中感受文章说明语言的准确和生动。　　 【课时安排】二课时　　 【教学流程】　　 第一课时　　 　 　 一、导入　　 同学们，你看过《人与自然》节目吗？你喜欢其中介绍的动物们吗？在这些可爱的精灵中你最喜欢谁呢？你为什么喜欢它呢？用一两句话来说说好吗？用“我喜欢_____的_____”的句式说。　　 今天老师要跟大家介绍的也是一种小动物。　　 （用电教手段展示小松鼠的形象或播放影片《松鼠》）　　 它——就是法国著名的博物学家布丰笔下的《松鼠》。　　 二、检查预习　　 组织学生交流作者布丰的相关材料。　　 布封（1707—1788），法国博物学家，作家，进化思想的先躯者。从小受教会教育，爱好自然科学。他用40年时间写成了36卷《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等部分，对自然界作了唯物主义的解释。　　 三、整体感知　　 1.教师范读课文，要求学生边听边思考。听完后回答：这篇文章让你了解了松鼠的哪些方面的生活习性？给你印象最深的是什么？　　 2.学生联