中职生的职业理想教育.docVIP

. .. 中职生的职业理想教育 随着对口高考的政策的调整， HYPERLINK /magazine/1009-9573 \t _blank 职业学校的办学目标从应试教育的模式转到对学生的素质和技能教育模式上采，加强对职中生进行职业理想教育是形势的必然，我们认为职业理想教育是素质教育的的基本要求，对学生进行职业理想教育应该注重科学性、崇高性、适应性和创新性。学校应根据 HYPERLINK /magazine/1004-8804 \t _blank 社会 HYPERLINK /magazine/1008-5130 \t _blank 经济发展。设置专业对路，保证学生的职业理想与社会需求相适应，不断地为学生的职业理想提供再生动力。 关键词：职业理想 素质教育　　 一、职业理想教育是素质教育的的基本要求 职业学校的办学目标是为社会经济发展培养合格的一线的劳动者。我们是非常明确的，随着对口高考的政策的调整，我们每一个从事职业教育工作者能真正地转变观观念，从应试教育的模式转到对学生的素质和技能教育模式上来。而只是注重学生职业技能训练，以期其在在社会上找到一个好的职业的 HYPERLINK /edu/ \t _blank 教学方式也是片面，无能是普通教育还是职业教育都应从学生的德、智、体、美、劳等全面发展；从人的发展的角度，全方位地提高学生的思想、品德、情操、身体、技能、知识等素质，通过教育和 HYPERLINK /magazine/1673-2650 \t _blank 培训使其成为有崇高的思想境界，有良好职业道德观念，健康的身体素质和严明的纪律，勤奋求实与认真负责的工作作风。而社会现代化程度越高，越要求劳动者具有较高的素质，所以对职中生进行职业理想教育是素质教育的必然。　　 二、对学生进行职业理想教育应该注重下面几个特性 1、中职生的职业理想应具有科学性　　 学生的职业理想必须符合社会经济发展规律，同时也要符合学生自身素质的发展要求，科学技术的不断的发展和现在社会分工细化，不断地推到社会产业结构的形成和发展，这就从客观上要求职业学校培养教育的人才规格的层次上更高了。职业教育必须适应社会和人的发展要求，学生的职业理想也必须适应社会经济和科学技术的发展的规律，以客观社会在特定的时期在各个方面为人的发展提供的可能性，只有和时代同步的职业理想才是科学，有生命力。 2、中职生的职业理想应具有崇高性 中职生的职业理想不能局限于个人利益的狭窄的范围，应从社会的整体利益出发，抱着人人为我，我为人人的崇高的人生观。加强青少年思想道德教育是关系到国家命运的大事，职业学校的学生是所有青少年重要的组成部分，他们比其他的更要早地进入到社会，进入社会后对社会主义物质和精神 HYPERLINK /magazine/1671-5241A \t _blank 文明建设有着非常重要的作用。我们应该重视对学生职业道德的教育，这是职业理想的基础，特别是在社会经济大发展和大变革的 HYPERLINK /magazine/1004-8294A \t _blank 新时代，我们应该加强对职中生的职业道德观的教育，使他们积极弘扬爱国主义，集体主义，为人民服为的崇高的思想品质。尤其是要防止社会上的一些拜金主义，个人主人，享乐主义的有害思想的侵蚀，要学习和保持艰苦奋斗的 HYPERLINK /magazine/1008-7443B \t _blank 创业精神。一个缺乏崇高理想的人也不可能在事业上有多大的发展的。 3、中职生的职业理想也应该具有能适应性 职业理想应该是随着社会经济的发展和时代科学技术的进步而不断更新的，社会经济发展和科学技术进步导致社会分工和生产发展日趋复杂化，社会分工和职业的多样化决定了职业工种的多样化，对从业者的要求也是多层次的，职业流动性也加快了，这样就要求我们教育学生具有一专多能，能跨职业，行业的工作能力，同时也要有这种心理准备，主要是能适应这种要求，不能因为当初的职理想与现实的工作发生变化时而气馁，更不能意志消沉，满腹的牢骚，悲观失望，正确的态度就应该是保持自己的大脑冷静，面对现实，调节好心态，为适应工作而不断地努力奋斗的进取，社会要求就是我的职业追求，学习新的技术以尽最大努力来做好本职工人，这种职业理想才是最现实的。 4、中职生的职业理想应具有创新性 创新精神是一个社会经济发展和和科技进步的灵魂。离开了创新精神，我们国家和社会将处于落后和被动的困境，在大力推崇创新精神的当今社会更加的具有重要的现实意义，各项工作都应具有创新精神，不要认为创新就科学家，研究人员的事，其实创新在我们生活中每一个地方有其生命力的，我们应在平时教育教学工作有意识进行创新思维培养，激励学生从所学习的专业进行大胆地创新，从而拓展职业的类型，从专业中建立自己的行业，只要有利于社会，有利经