语文人教版四年级下册《最想对爸爸妈妈说的话》邱美金.docVIP

《最想对爸爸妈妈说的话》教学设计 习作讲评 教学目标： 1、根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己真情实感。 2、能感受父母的爱，与父母沟通情感。 教学重点、难点： a、是不是自己最想对爸爸妈妈说的话；b、是不是表达了真情实感。 一、谈话引入。 1、师：同学们，上一节课我们写了一篇习作，《最想对爸爸妈妈说的话》，板书：最想对爸爸妈妈说的话 2、回顾习作要求，（多媒体出示）指名说，老师板书。（真情实感） 3、小结这次习作情况，（老师翻阅了你们的习作，老师发现我们班的同学这次习作大部分同学都能选择最想对父母说的话来写，畅所欲言，尤其是抓住细节描写，关注人物的动作、语言、神态，心理活动等的细节，把事情写具体，表达真情实感。） 4、并表扬习作优秀的同学。（习作高手榜） 二、欣赏佳作，师生互动 1、欣赏佳作片断，共同评议。(选择3～4位学生的习作片断，进行欣赏，说说值得学习的地方，指出其中的不足。) ⑴赏题目 （ 好题文一半） ⑵赏开头、结尾 （好的开头是作文的点睛之笔，好的结尾能让人回味无穷。） ⑶赏片段（学生读，你发现了什么？） 2、赏析两篇学生整篇佳作，共同抓住上面两点评议。（抓住人物的那些方面写具体？） 三、指导修改。小组交流，互评互议 师：好文章不是写出来的，是改出来的。 1、自读习作，修改习作。 师：文章不厌白回改