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工程伦理学研究的现状与走向 施丽红 陈昊 ［摘要］通过对近年来工程伦理学研究进行文献分析发现，我国工程伦理学 取得了一定的成效，同时也存在着问题。基于研究现状，探究未来研究走向，在 学科建设与发展上，应促进工程伦理学学科发展与社会发展进程的匹配，提高工 程伦理学的现实应用价值；在研究功能取向上，应加强系统性、深入性的符合国 情的研究；在研究主题上，应从现实问题出发，探讨现实应用的价值性；在研究 方法上，应强调多元化方法的应用；在研究影响力上,应提高研究的科学准确性， 扩大其学术影响力 ［关键词］工程伦理学工程伦理学研究 学科发展 自20世纪70年代起，工程伦理学在美国等一些发达国家开始兴起。经历了 20世纪的最后20年，工程伦理学的教学和研究逐渐步入建制化阶段。我国的工 程伦理学在80年代开始起步，在借鉴国外理论的同时，自身开始崛起，有了长 足的发展，工程伦理学的研究取得了一定的成果。木文在文献分析的基础上探析 工程伦理学研究的现状，并对工程伦理学未来的走向做出一定的展望。 一、研究结果与现状的分析 为了把握工程伦理学研究的概况，木文以“工程伦理学”为关键词，在中国 知网中国学术文献网络出版总库的伦理学中，对2003年1月1日至2012年12 月31日的所有文献进行检索，综合分析选取其中120篇文献作为样木。采用定 量的方法，从研究主题、研究功能取向、研究方法、研究影响等维度进行归类分 析，以整体的把握工程伦理学研究的基木态势和发展趋势。 （一）主题分布 1、研究主题 新时期工程伦理学研究的主题有“工程伦理学的发展”、“工程伦理学学科建 设”、“工程伦理学与其他学科的关系”、“工程伦理学实践应用”等。其中，具有 独立学科意义的工程伦理学的确立是在20世纪70年代的美国⑴，目前工程伦 理学在美国已经成为一个相当成熟的学科范式，它的研究成果直接应用于美国工 程伦理教育，成为培养未来工程师的一门工程基础课。因此，迄今为止，发展相 对成熟的美国工程伦理学的核心目标，主要还是培养工程师们道德自律的意识和 能力，即对道德问题的敏感性和处理伦理问题的能力和技巧［2］。中国已经加入 了一些世界性的工程组织，这些工程组织的章程中都有工程伦理方面的有关规定, 因此，中国学者对美国工程伦理学相关文献的关注和研究也相对较早，并且陆续 引进了一些新的工程伦理学教材［3］。很多是基于国外工程伦理学的研究框架和 发展趋势，借鉴和依据国外学者们所关注的问题、研究方法和具体策略。基于此， 有的学者在工程师职业伦理框架内对科技和工程人员“在工程活动中的利益冲突 与价值选择，在工程决策中的价值选择和工程实施中的道德约束等问题进行了研 究”，有的学者在借鉴美国、德国和俄罗斯学者研究的基础上，建构了一个以责 任问题为主线的工程伦理学体系［4］,有的学者从工程哲学岀发，将工程伦理学作 为工程哲学的一个分支来研究，提出了工程伦理学在“工程伦理主体”的扩展、 “工程决策的伦理层面”的加强、“知识与道德”的关系、“利益相关者”的选择， 以及“工程伦理学的学科性质”定位等方面亟待解决的理论问题⑸，有的学者 对工程哲学进行了具体研究，其中将工程哲学具体划分为工程师的工程哲学、哲 学家的工程哲学和决策者的工程哲学，这对工程伦理学研究视野的拓展具有重要 意义⑹。总体说来，分别是对工程伦理学一般问题的研究、技术和工程的伦理 问题的研究、应用伦理学的研究。 工程伦理学在研究上也是非常注重学科的建设和发展，有22.50%的研究在 探讨工程伦理学的学科建设。这些研究反思了工程伦理学学科建设中取得的阶段 性成果与问题，探讨了工程伦理学未来发展趋势。如：工程伦理学的学科地位及 主要作用［7］、对工程伦理学的现状和展望⑻、研究现状评述⑼、工程伦理学的 两个基本问题［10］等问题进行了探究；对工程伦理学的建设方向［11］路径选择［12］ 等方面也作了深入分析；对工程伦理学存在的问题［13］.当今工程建设中的作用 ［14］＞建设的当务之急［15］＞社会技术系统论视角下［16］作了分析。这说明21世 纪以来我国的工程伦理学的“自我意识”得以加强，科学发展自主性得以彰显， 工程伦理学从自发建设走向自觉建设。对于工程伦理学学科体系建构，研究者普 遍意识到我国工程伦理学要遵循科学化、本体化、中国化的方向，同时要体现系 统完整性、吋代性、多样性、独立性等基本特性，在扩大理论基础的同时加强在 实际应用中的科学研究。 工程伦理学面临着复杂的文化生态环境和复杂的文化价值选择，统计表明， 有16篇文献将工程伦理学置于不同视域来考察。有的从工程学视角、社会技术 系统论视角、伦理学等学科视域来探讨对工程伦理学的影响及启示；有的从可持 续发展、社会视野、工程师责任意识等不同理论的角度来探讨工程伦理学的发展。 整体来看，研究