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小学教育教学工作汇报材料立足常态高效管理提升质量 欢迎各位领导和教研员莅临我校指导工作，一个学期 以来，我们陇海中路小学在二七区教体局领导的正确引领 下，全面、认真贯彻落实郑州市教育工作会议精神及二七 区“多彩教育”理念，坚持“品质化、信息化、国际化” 的发展方向，以“提升质量”为主题，以促进学生发展为 核心，进一步凸显“课程、课堂、课题、评价”建设的成 效，形成了特色陇中教育文化。 一、撰写课程纲要，提升教师课程规划能力，上好开 学第一课 科学编制学科《课程纲要》，把握课程目标、课程内 容、课程实施、课程评价四个课程元素，是提高教师课程 规划能力的重要手段。8月22日教研室选出部分优秀课程 纲要分享课例放在网上让各位老师看，学校教导处接到短 信通知就把相关的优秀课例下载下来，分学科组织各组的 教师进行学习。看完视频课例后各组组长组织教师进行研 讨、交流，大家畅所欲言，各抒己见，全体教师对课程内 容的编排、课程目标的设置、课程的实施与评价等方面有 了更深一步的理解。8月25-26曰各科教师认认真真的进 行了各科的课程纲要分享课。 二、细化“多彩课堂”的研究，扎实开展阳光课堂展 示课，注重“阳光”课堂内涵式的提升。 1、开展阳光课堂展示课，引领教师的专业素质的提升; 本学期教导处举行阳光陇中课堂展示课活动，50岁以 下的教师每个学期都要上一节高质量、含金量足的观摩课, 一方面是提升教师个人课堂授课水平，另一个方面是发现 优秀人才，以备进行教师的培养。这些老师分成三批进行 课堂达标课：40岁及40岁以下的老师进行青年教师优质观 摩课；第二批是中年骨干教师展示；第三批经验丰富的老 教师展示期末复习观摩课；这样分批是为了更好的调动老 师们的积极性，充分让老师发挥自己的长处。本学年教导 处的四位成员分学段负责一线教师的听课、教研活动，深 入教学第一线，加大力度指导教师的课堂教学工作，通过 深入一线教师的活动，提升教导处成员的学习力、行动力、 领导力、反思力。截止到11月我们已经进行了两批教师的 观摩展示课，第三批教师准备在期末复习时展示复习观摩 课。 2、继续扎实开展“一师一优课”活动; 本学期按照教研室的要求继续开展2017年度“一师一 优课、一课一名师”活动，我们认真总结了过去一年“一 师一优课、一课一名师”活动的经验，在次基础上，制定 了本学年的活动工作方案。重点是调动广大教师参与活动 的积极性，学校组织专任的网管老师进行“一师一优课” 网络注册培训，动员各级各类的名优教师积极的录课、晒 课，教导处则引领全体教师精心准备，教研组长带领组内 成员进行听课、磨课，全体教师都能够把自己的课按时上 传到“一师一优课”网络平台上。特别是一些中青年教师 经过组内磨课、研课，都纷纷主动要求在新建的高清录播 室进行录课，像王丽君、张莉、王敏、郭丽君、党慧丽、 付好、冯新丽、陈思、司娜等十几位教师都在录播室进行 了录课，有的教师录完后自己会看发现有小问题，还进行 了二次录课。最终学校有39位老师在晒课网络平台上进行 了晒课。并优选岀了 26位老师上交优秀的光盘课。 三、细化日常教学管理，提升教学管理品质; 1、本学期教导处继续以“目标导学-一自主研究一-交 流展示一-评价反思”为基本的教学流程，以“导、学、思、 评”为关键要素，扎实做好“基于标准的教学”。9月28日 教导处对全校教师的基于标准的教学设计进行了第一次的 检查，在检查发现了一些问题，比如有个别教师的学习目 标叙写格式不规范，学习目标与评价目标不一致，二次备 课没有体现等等，教导处在检查教案中发现的问题第一个 别谈话交流让老师进行修改，第二在全体教师会上整体进 行反馈；总之发现教案中有问题的都及时进行了反馈，让 教师的备课、写教案成为常态化的工作。 2、课堂作业是反映教师课堂效果的有效形式。学科教 师要关注学生学习的过程，结合学科特点和学生实际情况 布置适当的作业。低年级语文一般以生字、词语和简单的 看图写话为主；中高年级以作文为主，语文老师每两周写 一次作文，语文老师要及时批阅；数学作业以书面布置作 业为主；特色作业可以根据年级、学科组内制定统一形式 的弹性作业。10月14日进行了全校学生的作业检查，对发 现的问题及时进行了个别反馈和整体反馈。 3、教研常态化，组内小教研校内大教研交织进行；学 校的各个教研组在开学初制定了本组的教研组活动计划， 学习内容和时间，从8月底开始有条不紊的进行组内的小 教研活动。学校的大教研活动从开学到11月份进行了五次: “一师一优课”专门培训教研、语文数学基于标准的教学 培训、张莉冯新丽两位老师的磨课心得分享及两次正面管 教教研；教研的常态化是教师教学的根本，能够从常态的 教学中发现新问题、真问题，潜心安静的进行校本教研活 动，这样学生的课堂才会活色