语文人教版四年级下册《自然之道》第一课时.docxVIP

《自然之道》　教学设计 -----雷牙中心校 刘莉 教学目标： 知识与技能 1.认识9个生字，会写7个生字，正确读写“海鸥、争先恐后、若无其事、鱼贯而出、气喘吁吁”等词语。 2.有感情朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 3.丰富见闻，激发学生探究大自然规律的兴趣。 情感态度价值观： 理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 方法与过程 通过初读、再读、细读这三个层次的读书活动，使学生体会逐步深入理解课文的阅读方法。 教学重点、难点 教学重点：理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 教学难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。 教法与学法： 教法：讲授法 学法：质疑探究法 课时安排：两课时 教学过程 第一课时 课时目标： 检查生字新词的学习，初步感知课文内容。 一、检查预习： 1.解释课题：自然之道。请学生根据自己的理解来解释一下自然之道的意思。 2.检查对课文内容了解了多少：说一说故事的主人公都有谁？（生物学向导、我们、绿龟、嘲鹰和海鸥）学生答，教师板书。 3.检查生词。 巢穴、侦察兵、食肉鸟、饱餐、若无其事、棒球帽、气喘吁吁 二、理清文章脉络。 1.师：现在我们就来一起学习课文。要想学好课文，首先就要读好课文。读课文不能盲目的读，每次读了课文，我们都要有收获才