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小学班主任参加国培后的心得体会 作为一名小学班主任，参加国培计划后，一定会有很 深刻的心得体会，比如说，了解了不同的教育模式，视野 和见识会更加开阔，会形成更系统更具有人性化的教育方 式。国培是提高高中小学教师特别是农村教师队伍整体素 质的重要举措，希望通过这个举措，老师们的能力会得到 了提升，学生会更愿意去学习。下面小编就谈谈小学班主 任国培后的心得体会。 我要感谢领导给了我这个普通的小学班主任这样一个 难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不 琢，不成器。人不学，不知义。”这次培训收获很大，每天 的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格 的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感 受到思想火花的冲击。让我感受到：当一个好班主任要花 很多的精力和时间，要付出较大的代价和努力。虽然只有 短短的二十天，但这次培训学习让我的心灵受到冲击。 让我印象深刻的有，张X X老师讲的《教师礼仪》，让 我学到很多知识，懂得教师应该怎样为人师表，以身作则。 王X X老师让我懂得要爱学生，让学生充分地感受到老师 是爱他们的。高X X老师用幽默风趣的语言，让我们在愉 快的氛围中受到知识的熏陶无论是报告还是授课，都 快的氛围中受到知识的熏陶 无论是报告还是授课，都 让人耳目一新。教授们幽默风趣的语言，平易近人的教学 风范，令人佩服。他们用爱心感染学生，让反思成为一种 习惯的教学给了我深深地震撼，印象特别深的是衣XX老 师的报告《班主任工作创新的心理策略》中，提到教师要 知己知彼，要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不 是所有的孩子都要考上大学，而我们的教育不是要把每一 个孩子都培养成大学生，社会需要各种各样的人才，我们 要全方位的培养人才，促进人的发展，使孩子受到心灵的 熏陶。自身有两点的深刻体会。 一、关于“教育主题” 作为班主任老师，我经常听家长的抱怨：“老师啊，我 怎么这么倒霉？ 一个孩子都教育不好……”，那种捶胸顿足 痛苦万分的样子，常常令我心里很不是滋味，一般情况下, 我都会赶紧劝慰家长，不断地告诉他们，孩子的成绩差不 是孩子的过错，更不是家长的错误，孩子有一个成长发展 的过程；我们不能以成绩好坏来判定一个孩子品德修养、 个体素质等的好坏。每次看着家长信服的点头，我都很是 欣慰。但是，谈话结束的时候，家长往往很不甘心的又说 “他硬是比某同学差很多嘛！ ”，一句话，就把我们的交流 打回原地，我是真的很无语！听了教授们的讲座，我头脑 中关于教育主题的思考更加清晰起来。我们的教育，真的 应该绕着“ 应该 绕着“生活能力的培养”和“人生的引领”这两个 方面来进行。所谓“生活能力”是指做事谋生的能力：在 学校会学习，在社会能立足，从做事求职到一生生存无忧。 所谓“人生的引领”则是指精神生活的丰富，以德育养成 善良高尚的品行，以智育培养自由独立的头脑，以美育陶 冶美丽丰富的情感。看到这里，您可能已经明白，我为什 么会劝慰我的那些痛苦的家长们，不要只盯着孩子的成绩 了。是的，作为教师，我当然知道一个孩子“会学习、能 考试”很重要。一个个中小城市或者乡村的孩子，想要走 出狭小的天地，到更广阔的天地遨游，必须走学习进修提 高的道路。但是，家长朋友们，同行们，我们必须也同时 能够看到，那些有一技之长的孩子的优势！他们凭着自己 的一技之长，同样可以在社会上立足。他们踏踏实实的努 力着，靠着自己勤劳的双手，一样的在为社会造福啊！如 果一味的指责孩子的成绩差，一无是处，把他们的信心全 部打击殆尽，他们能有学习技术特长的信心吗？他们还敢 于展示自己的一技之长吗？ 我们的社会在向前发展，我们当家长的、当老师的人 对好孩子的标准也应该有全新的改变，应该多元化起来。 面对天真无邪的可塑性极强的孩子们，能读书的，我们鼓 励他好好读书，胸怀报国大志；能做事的，我们鼓励他踏 踏实实的做事，把会做的事情做到极致；能动手的，我们 理解并包容他把手艺学得精益求精……这样一来，我们的 每一个孩子是不是更快乐一些呢？我们念叨着千百年来那 句教育孩子的真经“我真是恨铁不成钢啊”时，我们应该 清楚的知道：铁就是铁，它永远成不了刚！不过，我们可 以通过自己观念的转变，让每一块铁都是最快乐的铁，最 健康的铁啊！果真做到这一点，我们关于教育主题的思考, 才会有意义 二、要做善思型的老师 （一）是老师要开展好工作就要做善思型教师，不要 每天糊涂工作，按部就班，时间长了工作没有乐趣，学生 也会觉得老师无趣，失去对老师的喜爱；（二）是老师要善 于观察，老师要观察学生的变化、发展、个性、心理现 象，因材施教，培养学生全面发展。（三）是老师要善于反 思，对工作中出现的好的、坏的现象，老师都要及时反思, 要定好下一步的计划，怎样发扬优点，消除不良现象。是 班级形成良好的班风。（