语文人教版四年级下册6.万年牢教学设计.docVIP

万年牢 教学目标： 知识目标 1.认识8个生字。 2.了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。 3.学习作者叙述清楚，有条理的表达方式。 能力目标 学习独立阅读课文、培养自学能力。 情感目标 体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。 教学重点 想想课文围绕父亲做的糖葫芦讲了哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在。 教学难点 联系生活实际和同学交流读后的体会 教学课时：1课时 教学准备：多媒体课件 教学过程： 二、检查预习，整体感知 1．读通课文，读准生字。 2．课件出示词语，并检查。 走街串巷 天津 把儿 掉皮损伤 晾晒 闷炉火 削竹签 蘸糖 甩糖风 耽误 提篮叫卖 赚钱 掺假 一、读一读课文前面的提示语，了解阅读的要求，明确学习本文的目的要求。 二、独立阅读课文，培养独立阅读能力。 让学生根据阅读提示，默读课文，边读边动笔做记号，画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？并在书上做简单的批注，读后根据自己的批注进行交流。 这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。 三、在读通课文的基础上，让学生说说那位父亲给你留下了