定量认识化学变化第二课时.doc

山高人为峰 PAGE PAGE 4 4.2 定量认识化学变化（第二课时）[新授课] 学习目标 班级： 姓名; 认识书写化学方程式的依据 能正确书写简单的化学反应方程式。 问题一、如何让质量守恒定律体现在化学反应的表达式中？ 通过学习我们已会书写一些化学反应的表达式，试试看，用化学符号把这些反应表示出来（至少举4例）。 化学反应都遵循质量守恒定律，想一想，上述反应的表示式是否能体现“质量守恒”？怎样才能体现“质量守恒”呢？能否用合理的式子来表达 问题二、如何正确书写化学方程式？ [活动探究1]――阅读课本98-99页，学习如何正确书写化学方程式 化学变化 步骤 铁丝在氧气中燃烧 水的通电分解 二氧化碳通人澄清石灰水中 文字表达式 正确书写化学式 配平 标注 检验 [归纳小结1] 化学变化的表示方法——化学方程式 1、化学方程式的概念： 。 2、书写化学方程式的步骤是： 。 3、化学方程式的书写: 左写反应物，右写生成物；中间连等号，条件要注明；生成气体或沉淀，箭头要标明。 4、书写化学方程式所遵循的原则：① ；② 。 5、化学方程式的配平：依据是 。 方法是：在化学方程式两边的化学式前面要配适当的化学计量数，使化学方程式左、右两边每一种元素的原子总数相等。化学方程式配平后，短线改成等号。 6、标注：即注明反应条件和生成物的状态 [实践应用1] 分析下列化学方程式在书写上是否存在问题。 （1）CO+O2eq \o(\s\up 5(点燃),\s\do 2(===))CO2 （2）Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O （3）NH4HCO3＝NH3+CO2+H2O （4）2Al+3O2↑=Al2O3 （5）Mg+O2eq \o(\s\up 5(点燃),\s\do 2(===)) MgO2 问题三、学习如何利用最小公倍数法和观察法配平化学方程式的方法 [实践应用2] 配平下列化学方程式 (1) Al+ O2—— A12O3 (2) P+ O2—— P2O5 (3) CO+ O2—— CO2 (4) H2+ O2—— H2O (5) HgO—— Hg+ O2 (6) CH4+ O2 ─── CO2+ H2O (7) C2H2+ O2 ─── CO2+ H2O (8) FeS2+ O2─── Fe2O3+ SO2 [实践应用3] 正确书写下列化学方程式 （1）在空气中加热铜丝 （2）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 （3）实验室制取二氧化碳 （4）铁在纯氧中燃烧 （5）木炭在空气中不完全燃烧 （6）空气中加热碱式碳酸铜 （7）实验室加热高锰酸钾制氧气 （8）氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合 问题四、化学方程式有何意义？ 阅读课本100页，理解化学方程式的意义。 [要点提示] 化学方程式的意义： 以红磷（P）燃烧为例 4P + 5O2