初中英语人教版八年级下册教学设计（人教版英语八年级下册第8单元1a-2d).docVIP

人教版英语八年级下册第8单元 SectionA(1a-2d)教学设计 教学目标 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081555e172601556b5819630fd8 \l ## 一、知识目标 1.?学习并掌握下列单词: treasure ,?island, wonderland, exciting, wonderful, fantastic及一些重要文学名著的英文名称。 2. 初步掌握现在完成时的用法,能正确使用以下常用表达: 1) Have you read ...../ Have you done ...? 2) I haven’t finished reading it yet. 3)?Has Tina read Treasure Island ? Yes,?she has.?She thinks it’s fantastic . 3. 熟练运用带有already与yet的现在完成时,能熟练掌握并使用下列重点句式: 1) Have you read ...../ Have you done ...? 2) I haven’t finished reading it yet . 3)?Has Tina read Treasure Island ? Yes ,she has.?She thinks it’s fantastic . 二、能力目标 通过听说训练,能够使用现在完成时与他人讨论自己所读过的书,并能进行简要评价。 三、情感目标 激发学生对英语语言文化的兴趣,学会如何与人探讨与交流文学作品,发表自己的观点和看法,提高学生的文学素养和人文素养。在世界读书日到来之际,培养学生爱读书、读好书的习惯。 2学情分析 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081555e172601556b5819630fd8 \l ## 1.本班学生在英语学习上已经有了一定的语言基础,而且以前接触过现在完成时,本节课在语法上是对以前见到的语言现象的总结; 2.八年级学生对文学作品的积累还不是很多,而且在书名和的表达上存在一些困难,所以教学过程中尽可能给学生提供语言材料和文化背景,帮助学生理解,并鼓励学生与英语与人交流。 3重点难点 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081555e172601556b5819630fd8 \l ## 1.教学重点:现在完成时“Have you read .....”句型结构的理解及相关口语交际、听力技能的训练。 2.教学难点:正确运用现在完成时与他人交流文学作品;名著的英文名称以及相关的表达。 4教学过程 活动1【导入】话题导入 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081555e172601556b5819630fd8 \l ## 导入话题,通过三个问题Do you like reading books?What’s your favorite book? What do you think of it?引入本节课的话题,并请几位同学分享他们最喜爱的书籍。 活动2【讲授】1a HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081555e172601556b5819630fd8 \l ## 围绕课本1a中的六部文学作品,展示图片和视频资料,激发学生对话题的兴趣,并提供一些文学和文化背景,帮助学生理解。 活动3【讲授】1b听力训练 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081555e172601556b5819630fd8 \l ## 这部分听到了3段对话,每段谈论一本名著。共听两遍,第一遍让学生重点抓住书的名称;第二遍完成表格,然后通过师生问答形式核对答案,通过听力材料和师生问答让学生进一步感知现在完成时的特点,为小组活动做准备。最后运用听力材料进行跟读训练,让学生在跟读中模仿语音语调,加深对本课重点句型的理解。 活动4【活动】1c HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t