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人教版小学语文第八册第八单元 《寓言两则》教学设计 教学目标 1．会认6 个生字，会写 13 个生字； 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．抓住有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。 4．学会提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。 教学重点 指导学生整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心情。 教学难点 指导学生理解两则寓言的寓意，激励学生发表自己的见解。 教学准备：课件 课时安排: 二课时 第一课时《纪昌学射》 一、谈话导入，读题质疑 1、同学们，还记得《惊弓之鸟》故事中的更赢是怎样一个人吗？（他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察能力和判断能力。） 今天，我们再去认识两位古代著名的射箭能手。他们是谁呢？箭法又如何呢？ 　　2、板书课题《纪昌学射》，学生齐读。 3、读了课题，你想知道什么？ 二、初读课文，整体感知 1、出示导读提示： A、自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 B、然后想想课文写了一个什么故事？ 2、教师检查自学情况： A、出示生字词语，学生认读。 B、指导书写“昌”“妻”“刺”。 3、指导学生说文章的主要内容。 纪昌想学习射箭，向飞卫请教。飞卫让他练眼力，先练眼睛盯着一个目标，一眨不眨，后练把极小的东西，看成一件很大的东西，纪昌都照做了后，飞卫才开始教他开弓、放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。 三、精读课文，解决问题： （一）、学习第二自然段 1、画出飞卫教的句子和纪昌下功夫练眼力的句子。你体会到了什么？就在句子的旁边写下你的感受。 2、汇报交流： 出示飞卫教的句子： 飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！” （学生谈感受：要求严格，经验丰富） 出示纪昌下功夫练的句子： 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 （学生谈感受：盯住不动的目标，难度加大。师傅领进门，修行靠个人） （二）、学习第三、四自然段 1、画出飞卫教的句子和纪昌下功夫练眼力的句子。你体会到了什么？就在句子的旁边写下你的感受。 2、汇报交流： 出示飞卫教的句子： “虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！” （学生谈感受：提出更高要求，更严格了。） 出示纪昌下功夫练的句子： 他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 （学生谈感受：坚持不懈 朝目标努力） 四、回归整体，体会寓意 1．飞卫是一个好老师，而纪昌也是一个非常棒的学生。在飞卫的精心训练之下，纪昌终于成为了一个百发百中的射箭能手。 （分角色朗读课文。） 2．说出体会和寓意，我们可以从多个角度思考。 3．教师总结：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。这就是这则寓言给我们带来的启示。 五、作业： 抄写本课生字词语，预习《扁鹊治病》 板书设计： 纪昌学射 要求： 非常严格 过程：刻苦 认真 聚精会神 …… 结果： 相当到家