2019年良好学习习惯个案调查方案.docVIP

良好学习习惯个案调查方案 一、问题的提出 在现实的教学工作中，我们发现智力超群的学生学习成绩不一定优异，一些智力一般的学生成绩往往名列前茅，甚至智力偏下的学生通过自己的勤奋也能跻身于学优生的行列。学生的学习成绩与多种因素有关，其中起主导作用的是他们的学习习惯，不良的学习习惯是提高学习成绩的主要障碍。杂乱无章、心不在焉、虎头蛇尾、朝三暮四、抄袭作业、知难而退往往是学困生的共同表现。然而，遗憾的是，问题的严重性并没有引起学生、家长、甚至是老师的足够重视。初中阶段是良好学习习惯培养的最佳时期，为了唤起学生、家长、教师对培养良好学习习惯问题的重视，提高学生的学习效率及教师、家长的教育教学水平，特进行良好学习习惯个案调查方案。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 二、调查对象 常玉雪，女，半壁店育才中学九年级学生，任班级生活委员，沟通能力强，工作出色，是老师的得力小帮手。学习成绩优异，稳居年级前三名。其母因病常年卧床，其父没有固定工作，除打零工赚钱养家外就是照顾妻子，家庭条件困难。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 三、调查内容 主要从以下几个方面对常玉雪同学的学习习惯进行调查研究： 1.课前预习的习惯。 2.上课认真听讲及记笔记的习惯。 3.遇到不懂的问题及时向老师或者同学请教的习惯。 4.认真完成作业，及时复习的习惯。 5.劳逸结合的习惯。 6.与同学合作学习的习惯。 7.及时整理错题集的习惯。 8.具有一定的自控能力，能不断提高单位学习时间的学习效率。 9.能在完成老师布置的作业之后，主动的去学习。 10.能不断反思自己在学习过程中的存在的不足，能虚心接受老师和同学的建议，使自己的学习方法更趋完善和科学。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 11.勇于克服学习上的困难，以积极心态对待失败和挫折的习惯。 四、调查方法： 1.研究文献：认真学习教育科学理论，为本次的研究提供坚实正确可靠的理论依据。 2.观察法。观察李玉雪同学在学校期间的学习表现。 3.询问法：向李玉雪同学本人、她的同学家长及其其他的任课教师询问，以全面了解她在家里、学校的学习过程中表现出的学习习惯。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 4.成绩跟踪调查法：了解李玉雪同学在各个阶段各个学科的学习成绩，并与之表现的学习习惯结合起来加以分析，以期得到科学的结论。从成绩的波动和老师对她的指导帮助中完成调查内容中第10、11项内容的调查。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 五、调查过程 第一阶段：准备阶段 收集相关资料，进行系统学习，在此基础上建立常玉雪同学的调查档案：简介、照片和相关的跟踪记录表、谈话记录表、家访记录表、反馈记录表、成绩对比表及将采取的相关措施。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 第二阶段：实施阶段 实施调查研究方案，全面了解此同学的学习习惯，并认真填写原始数据表格，整理相关调查资料。还要根据具体情况不断调整研究方案，使其更科学化具体化。对预设结论采取具体的措施进行科学客观的验证。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 第三阶段：总结阶段 检测成效，做出定性定量的分析；撰写调查研究报告。 第四阶段：成果推广阶段 把调查研究的成果应用到实际的教育教学之中去，使之为教学服务。 六、预设结论 英国作家萨克雷说得好：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”这段名言道出了培养良好习惯的重要性。我国古代教育家孔子也曾说：“少成若天性，习惯成自然。”一语道破了从小培养怎样的习惯，长大就会形成怎样的品性。良好的学习习惯对于提高学习效率和学习能力，激发学生学习的积极性和主动性，形成学习策略，培养学生的创新精神和坚忍不拔的意志品质起到重大作用，并有利于学生的可持续发展。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。