英语人教版八年级下册Unit 5 Section A 3a Reading.docxVIP

八年级下册Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section A Reading 教学设计 吉林省 松原市 长岭县第一中学 王聪吉 一、教材的地位及作用 本单元以“What were you doing when the rainstorm came?”为话题展开教学活动。围绕着该主题，构建过去场景正在发生的各种情况引导学生学习和运用过去进行时，让学生能描述过去正在发生的事情。本节课是本单元的第三课时。该课围绕Ben所经历的暴风雨展开话题,通过听、说、读、写各项任务活动，巩固本节课的词法句法及时态的运用，培养学生分析问题和解决问题的能力。同时它还承载着培养学生在灾难面前团结一致，友善互助的意识。首先讨论天气情况激发学生的思维，用问题引出学生的阅读欲望。通过各种各样活动的方式培养学生的综合语言应用能力。同时让学生感受暴风雨前后天气的变化和人们对自然灾害的应对。 二 、学生分析 八年级的学生具有了一定的英语语言知识基础，已经熟练于普通的课堂活动,所以本节课采用了创设任务，通过小组讨论来完成语言教学任务，让学生更好的了解阅读材料，以至于很好的掌握本节知识，并让学生把课文复述出来。　 三、教法分析和学法指导 1.教法分析 　新课程的背景下，要求学生以“任务”为前提，做学习的主人，进行有条件、有目的的听、说、