原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE \* MERGEFORMAT - 8 -
PAGE \* MERGEFORMAT - 1 -
《论“读思练”模式在体育教学中的运用》摘要
作者单位及邮编：石柱县大歇中学（409101） 作者姓名：刘娅
【内容摘要】：在传统的中小学体育教学中，多数老师或者学生，都认为“体育课就是活动筋骨，自由运动”，按照老师的示范做动作，参加运动就行；认为“读思练”导向模式，仅仅只运用于非运动类学科，与体育运动无关。其实不然，“读思练”导学模式对体育教学至关重要，可以说是培养学生体育运动兴趣，增强体育运动锻炼效果，提高竞技水平与运动成绩，强化学生开放自信，培养良好身心素质的重要方法 。本文从读、思、练三个角度浅析了影响学生运动兴趣与锻炼效果的主要因素。在读的环节，侧重介绍了体育课本与教材知识对增强体育运动效果的影响，介绍了新媒体技术对学生加强体育锻炼的引导效果。在思的环节，主要阐释了学生自主思考、自主学习体育运动知识、技巧的自我认识的形成，鼓励学生之间相互交流学习，增强体育锻炼的能力。在练的环节，集中强调了老师紧密联系学生的生活经验和已有的知识，创设各种教学情境，科学安排、科学指导，激励自由运动，激发学生学习体育的自觉性与主动权，培养终身体育运动意识和习惯。
关键词：“读思练”模式 体育自觉 身心健康
文档评论（0）