语文人教版四年级下册和我一起享受春天.pptVIP

;春天的消息（节选） 风，摇绿了树的枝条， 水，漂白了鸭的羽毛， 盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到！ 让我们换上春装， 像小鸟换上新的羽毛， 飞过树林，飞上山岗， 到处有春天的欢笑。; 春天代表着美好，代表着幸福，代表着希望，我们可以尽情地享受春天。可是，如今还有许许多多孩子却饱受战乱之苦。他们在战争中失去了房子，失去了亲人，失去了原本属于自己的幸福，甚至失去了如花一般灿烂的生命！让我们一起对那些战火硝烟中的孩子们说一声：和我们一样享受春天！;目标导学;作者简介;蔚蓝;巡弋：（军舰）在海上巡逻。 不速之客：速：邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。 ?频频：屡次、连续几次。 ?祈盼：祈祷、盼望。 蜥蜴[xīyì]：一种爬行动物，俗称四脚蛇。;整体感知;美丽充满欢快的春天; 请同学们尝试着有感情地读一读这首诗想想诗歌写了什么内容？;1.这首诗有多少节？可以分成几部分？ 这首诗有5节。可以分成两部分。 2.怎样分？请同学说并概括段意。 第一部分：（1~4节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。 第二部分：（第5节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。 ;;;;;这究竟是为什么？; 第二次世界大战是历史上死伤人数最多的战争，共有5500万-6000万人死亡，1.3亿人受伤，合计死伤1.9亿人。中国二战死亡人数一直说不太清，因为统计不清楚，学者估计有1200万人-1800万人，不过90年代以后，数据渐渐明了：约1800万。其中士兵死亡人数约148万，其中国军135万，共军（包括游击队）约10万-12万多，其余为平民 。 ; 据联合国统计 目前全世界共有25万“娃娃兵”，而各类战争冲突已导致200万儿童死亡，600万儿童致残。? 全球饥饿人口达10.2亿，每6秒饿死1个孩子。;归纳卡; 在这里作者用哪两个词语把原状和现状连接在一起？ 本来——可是 这里，作者运用了什么修辞手法？ 对比。表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。; 作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？ 愤慨、不解、痛斥、愤怒、憎恨等。使人明白，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。 ;; 虽然仅仅只是一张平稳的课桌，一间洁白的教室，如果没有和平，连人类生存最基本的要求都是空想！; 这句话表达了作者什么祈盼？最后用了省略号，什么意思？总体可以概括为哪两个字？ 这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好、无限的希望，用二个字概括，就是“和平”！;结构梳理;希望战火中的孩子和我们一样 。;我希望，我企盼 。; 享受春天 蔚蓝的大海 　　　　　是海鸥们的乐园 　　　　　 金黄色的沙漠 　　　　　是蜥蜴和甲虫的天下 　　　　　　蓝得发黑的夜空 　　　　　属于星星和月亮 　　　　　　绿茵茵的草地 　　　　　滚动着欢乐的足球 　　　　　我们在鲜花中读书 　　　　　　　享受春天……; 我们希望每个孩子的笑容都能在这美丽的春天中绽放！; 我??习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 —— 别林斯基