语文人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》PPt课件.pptVIP

蝙蝠 雷达 和 温故互查： 1、我会读 蝙蝠 横七竖八 捕捉 避开 苍蝇 即使 障碍物 敏锐 清朗 雷达 试验 荧光屏 铃铛 蚊子 推进 揭开 超声波 飞蛾 配合 漆黑 温故互查： 2、我会填 课文主要讲述了科学家通过（ ），揭开了蝙蝠（ ）的秘密，并从中受到启发，给飞机装上（ ），解决了飞机（ ）的问题。 2、课文主要讲述了科学家通过（反复试验），揭开了蝙蝠（ 能在夜间飞行）的秘密，并从中受到启发，给飞机装上（雷达），解决了飞机（在夜间安全飞行）的问题。 　　蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。 　 雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。 问题： 1、蝙蝠在夜里是怎么飞的？ 2、人们是怎样发现其中的奥秘的？ 3、蝙蝠和雷达有什么联系？ 猜猜这是什么？ 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢? 　　 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 　　 设问导读（一） （请自由朗读第三自然段） 　 蝙蝠是在夜里飞行的，它的飞行本领可高了！从哪些句子可以看出蝙蝠的飞行本领高超？用横线画出来 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 设问导读（二） 科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，做了几次试验？怎样做的？结果怎样？证明了什么？ 请四人小组合作学习课文的4-6自然段，完成下列表格。 次数 试验方式 试验结果 证明的问题 科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，做了几次试验，怎样做的，证明了什么？ 和眼睛无关 蒙眼睛 铃铛不响 塞耳朵 铃铛响 个不停 和耳朵 有关 封嘴 铃铛响个不停 嘴 第一次 第二次 第三次 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里 飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳 朵配合起来探路的。 结论: 绿色圃中小学教育网 一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，　 　　　它是用嘴和耳朵探路的。 二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛， 　　　它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 比较句子： 设问导读（三） 品读课文第7自然段，了解蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合起来探路的。 1、同桌二人合作，读第七自然段，动手画出有关句子，并读一读。 2、默读句子，完成蝙蝠的嘴和耳朵配合探路的示意图 蝙蝠 嘴 发出超声波 障碍物 反射回来的超声波 耳朵 设问导读（四） 品读第八自然段，了解雷达的工作原理。 1、自读第八自然段，画出有关句子，并读一读。 2、模仿蝙蝠探路的示意图画出雷达的工作原理。 雷达 天线 发出无线电波 障碍物 反射回来的无线电波 荧光屏 雷达的天线就像是蝙蝠的（ ） 　　　　雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ 　　　）。 　雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 （ ）。 嘴 嘴里发出的超声波 耳朵 根据课文内容填空：