小数的应用-GeoGebra.PDF

p. 1 of 10 小數的 應用 年級 ：四年級下學期 學習範疇 ：數 學習單位 ：4N8 小數（一） 學習重點 ：認識小數在日常 生活中的 應用 。 簡介 ： 已有知識：  學生已理解分數的含意，包含擴分和約分。  學生能以生活中的單位記錄長度、容量及重量，並以單名數記數。 例如： 3 米 45 厘米= 345 厘米、2 公升 324 毫升 = 2324毫升 …  學生已掌握整數的位值。  學生已能 以整數表示磅及量杯的讀數 。  學生已經懂得進行不超過千分位小數和以 10 、100 和 1000 為分母的百分數的互化 教學目標：  認識小數在日常生活中的應用 ；  學生能用小數表示長度和高度 ；  學生能直接以小數表示磅的讀數 （以公斤為單位）；  學生能透過單位轉換，以小數表示磅或量杯的讀數 （以公斤或升 為單位）  學生能進行涉及小數的單位轉換。 大綱 ： 1. 日常 生活中的 小數例子。 2. 以小數表示物件長度。（以厘米為單位） 3. 以小數表示高度。（以米為單位） 4. 讀磅 （每公斤 10 個小刻度）：直接以小數表示磅的讀數 。 5. 讀磅 （每公斤5 個小刻度）：直接以小數表示磅的讀數 。 6. 把磅的讀數 （以克為單位）轉換為公斤，並以小數表示。 7. 把量杯的讀數 （以毫升為單位）轉換 為升，並以小數表示。 8. 進行涉及小數的單位轉換 （米/ 公里、毫升/升、克/ 公斤、角/ 元、毫米厘米、厘米/ / 米）。 p.2 of 10 1. 日常 生活中的 小數例子  提問：「你們可以舉出一些生活中常見的小數嗎？」（價錢牌，度高，磅重，温度…）  講述：「我也找來了一些生活中的小數例子。」 明霞買了 0.5 公斤糖果。 小聰的體重是 32.6 公斤。 彤彤的身高是 1.36 米。 這瓶牛奶的容量是 1.25 升。 2. 以小數表示物件長度  開啓 Geogebra book /student/b113527 ，翻到「漿糊筆的長度」一頁。  提問：「這是一把厘米尺，圖中每大格表示多少？」（1厘米）  提問：「圖中每小格表示多少厘米？注意老師是問多少厘米? 」（0.1 厘米）  教師把漿糊筆拉至 7.8 厘米。  提問 ：「漿糊筆的長度是多少？ 」（7.8 厘米 ／cm ）  提問：「你怎知道是 7.8 厘米 ？」 （7 和 8 之間分了 10 格，每一小格是 0.1 厘米，所以是 7.8 厘米 )  教師把漿糊筆拖拉至不同的長度，提問學生。 3. 以小數表示高度  開啓 Geogebra book /student/b113527 ，翻到「量度身高」一頁。  教師派發工作紙 （一），讓學生以米記錄高度。 姓名 嘉明 偉明 彤恩 明茵 高度 （米） 由矮至高的次序是 : ， ， ， p.3 of 10  教師拖拉  至 142厘米 （如圖 1）。 圖 1 圖 2  提問：「嘉明的高度是多少？請以米為單位作記錄。」（ 1.42 米）  提問：「你怎知道是 1.42 米？」 42 （這是