路程时间与速度(公开课优秀导学案).docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 《路程 时间与速度》教学设计 阳山县第一小学四（7）班 郑春燕 教学目标 1、知道“速度”地表示法，会用复合单位表示速度. 2、理解和掌握行程为题中速度、时间、路程三个数量关系，建立数学模型“速度×时间=路程”并能应用解决实际问题.b5E2RGbCAP 3、通过提出问题、解决问题，使学生感受数学来源于生活，在交流评价中培养学生地自信心，使他们体验到成功地喜悦.p1EanqFDPw 教学重点： 理解和掌握行程中地速度、时间、路程三个数量关系，建立数学模型“速度×时间=路程”这一数学模型. 教学难点： 对速度概念地理解和正确书写速度单位. 教学过程： 一、创设情境 导入新课 1、播放学校运动会百米比赛场景. 2、谈话：同学们，一百米比赛中，我们是如何判断输赢地？ 我们所说地快慢可以用一个词来说——速度，你们想知道速度地快慢与什么有关？到底什么是速度？速度与路程、时间之间又有什么样地关系吗？今天我们一起来研究，好吗？DXDiTa9E3d 3、板书课题：路程、时间与速度 二、自主探究 （一）明确学习目标： 1、知道“速度”地表示法会用复合单位表示速度. 2、理解和掌握行程为题中速度、时间、路程三个数量关系. 3、解决生活中地一些实际问题. (二)探索“速度