化学人教版九年级上册第一单元课题2导学案第一课时.docVIP

课题2 化学是一门以实验为基础的科学 （第一课时） 姓名： 班级： 学习目标： 1、化学实验现象的观察和描述 2、蜡烛及其蜡烛的燃烧的实验探究 学习重点：激发对探究实验的兴趣；培养对实验现象的观察、记录和描述能力。 教学难点：学会主动发现实验现象；表述实验现象。 合作探究实验：对蜡烛及其燃烧的探究。完成下表： 探究步骤 观察物质的性质、 结论与解释 观察蜡烛的制作材料 烛芯__ _ 外壳__ _ ? 蜡烛由_____和_____制成 点 燃 前 观察蜡烛的色态形味 石蜡的_______性质 用小刀切下一块石蜡 ??? 石蜡的硬度?_______ 将切下的石蜡放入水中 ??????? 石蜡的密度 _________ 燃 烧 时 点燃蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程及火焰 ??? ?? ? 取一根火柴，迅速平放在火焰上，1s后取出 ?? _层处先变黑，被碳化?? ? ________温度最高?? 用一只干燥的烧杯罩在火焰上方 ??? 烧杯内壁有________ ?? 蜡烛燃烧有____生成?? 用一只内壁被澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方 ??澄清石灰水变________ ???蜡烛燃烧有_____生成?? 熄 灭 后 将蜡烛熄灭 烛芯上有_______冒出 ????? 石蜡蒸汽被_____????? 用火柴点燃刚熄灭的白烟 ?????? 白烟________ 白烟具有_______性 思考交流：?1、蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？???? ???????? 2、对蜡烛及其燃烧的探究实验所能得出的主要结论：蜡烛硬度_____ ，?_____溶于水，密度比水____ 。燃烧时火焰分三层，______温度最高、_____次之，温度最低是______。燃烧产物有_____和_____ 。熄灭后的白烟为_______?。 课堂展示 1、化学实验成功的关键是（ ） eq \o\ac(○,1)严谨的科学态度 eq \o\ac(○,2)合理的实验步骤 eq \o\ac(○,3)正确的实验方法 A. eq \o\ac(○,1) eq \o\ac(○,2) B. eq \o\ac(○,1) eq \o\ac(○,3) C eq \o\ac(○,1) eq \o\ac(○,2) eq \o\ac(○,3) .D. eq \o\ac(○,2) eq \o\ac(○,3). 2、化学是一门自然科学研究化学的基础是（ ） A.推理 B.计算 C.实验 D假设 3、蜡烛在空气中燃烧生成了（ ） A.水和氧气 B.二氧化碳和水 C.水蒸气 D.氧气 4、点燃蜡烛，实验现象描述错误的是（ ） A火焰分三层 B罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠 C最外层火焰最亮，因为外焰温度最高 D生成了水和二氧化碳 5、化学学习的特点：（1）关注物质的 ；（2）关注物质的 ；（3）关注物质的 ； 6、下列现象中与蜡烛燃烧的现象不相符的是（ ） A.发光放热 B.照在火焰上方的烧杯内壁上有水滴生成 C.蜡烛逐渐变短 D.有黑烟生成并伴刺激性气味 7、蜡烛燃烧时火焰分_____层，温度最高的是______,火焰最明亮的是_______,蜡烛熄灭时有_______飘出，用燃着的火柴靠近可观察到__________________________________。 8、用于检验二氧化碳的物质是（ ） A、水 B、食盐水 C、澄清石灰水 D、糖水 9、下列关于蜡烛性质的述说错误的是（ ） A石蜡的密度比水小 B蜡烛火焰的外焰温度最高 C常温下，蜡烛呈固态 D用火柴去点燃刚熄灭蜡烛时的白烟，蜡烛不能重新点燃 10、蜡烛燃烧过程中发生了（ ） A物理变化 B化学变化 C既有物理变化，又有化学变化 D什么变化都没有 11、以下观察水的三态变化的探究活动步骤，其中没有体现化学学习特点的是 （ ） A.常温下观察水的颜色状态 B.用天平称量一杯水的质量 C.将水放在冰箱冷冻再观察水的状态 D.在煮沸的水的上方放一块玻璃片观察现象