化学人教版九年级上册二氧化碳的性质探究教学设计（江门市实验中学 梁月桂）.docVIP

探究二氧化碳的性质之二氧化碳科技馆之旅 （教学设计） 江门市实验中学 梁月桂 【教学目标】 知识与技能 了解二氧化碳的物理性质及用途； 掌握二氧化碳的化学性质 (掌握实验操作、实验现象描述及其反应方程式)； 过程与方法 通过查看二氧化碳的简历和聆听二氧化碳的自我介绍，基本了解二氧化碳的物理性质和用途； 通过模拟二氧化碳灭火、从碳酸饮料入手动手探究二氧化碳的溶解性以及以游戏的方式得出二氧化碳与氢氧化钙的反应，一步步掌握二氧化碳的化学性质； 3.情感态度与价值观 （1）通过动手实验，提高了学习了化学的兴趣，增强了对化学的好奇心和探究欲； （2）通过欢乐闯关游戏，培养了探索精神和团结协作精神。 【教学重难点】 教学重点：二氧化碳的物理性质和化学性质 教学难点：二氧化碳与水、澄清石灰水的反应 【教学用具】 仪器：试管、烧杯、镊子、胶头滴管、酒精灯、坩埚钳、表面皿、集气瓶； 药品：二氧化碳气体、澄清石灰水、石蕊试液、醋酸溶液、水、木炭； 其他：火柴、蜡烛、小木条、纸花、吸管、雪碧、吹风机、多媒体课件、导学案。 【教学过程】 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 【创设问题情境】同学们今天的精神状态非常好！虽然有很多老师在听我们上课，但大家不用紧张，请跟着我的口令来放松一下。“全身放松，预备！吸气！呼气！”。好，在做呼吸动作时，我们呼出的气体和吸入的气体相比，哪种气体成分是多了的呢？ 【