化学人教版九年级上册有关化学方程式图表、图像的计算.docVIP

《根据化学方程式的计算:图表、图像计算》教案 一、教学目标 1．知识与技能 在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。 在根据化学方程式进行简单计算的基础上，能根据一些图表、图像进行一稍复杂的计算。 2．过程与方法 (1)通过例题讲解，学生多练习的方法，调动学生的积极性。 (2)通过由易到难的题组的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。 3．情感态度与价值观 (1)培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。 (2)通过有关化学方程式的含义的分析及计算，培养学生学以致用，联系实际的学风。 (3)认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相成的，质和量是统一的辩证观点。 二、教学重难点 重点： 1．根据化学方程式计算的书写格式要规范化。 2．根据图表、图像的题组技巧讲解。 难点 训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。 教学课时：第二课时 教学过程： [复习提问]上节课我们对有关化学方程式的计算进行了简单的讲解和练习，也布了几道计算题大家练习，通过练习，不知道同学们对于图表题的解题技巧心里有点眉目没？ [新课引入]这几年的有关化学方程式的计算题不是很难，但得分率很低，问题就出在对于图表、图像的分析很多同学不会，看不懂图，从图上看不出有用的信息，这是问题的关键，所以这两节课我们就要学会看图，从图上找出有用的信息。 [过度]下面我们来看上节课布置的作业题该如何计算。 [投影]（见试卷） 1、三明市民新水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。)有关实验数据如下表： 反应前 反应后 烧杯和稀盐酸的质量 石灰石样品的质量 烧杯和其中混合物的质量 150 g 12 g 157.6 g (1)根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量___ g。 (2)求该石灰石中碳酸钙的质量分数。 3、东方中学课外活动小组在测定由氯化钠和硫酸钠形成的混合物的组成时，进行了以下实验：取20g混合物全部溶于水，将得到的溶液等分为4份，然后分别加入一定量未知质量分数的氯化钡溶液，实验数据见下表： 第一份 第二份 第三份 第四份 加入氯化钡溶液质量（g） 15 20 25 30 反应得到沉淀的质量（g） 1.40 1.865 2.33 2.33 若有关的化学反应为：Na2SO4+BaCL2＝BaSO4 +2NaCL，请计算：（1）未知氯化钡溶液的质量分数为多少？（2）原混合物中硫酸钠的质量分数是多少？（精确到0.01%） 4．(7分)我市某校初三(1)班学生去湖光岩春游，带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来讲行实验测定，(样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应)，测得数据如下表： 甲同学 乙同学 丙同学 丁同学 所取石灰石样品质量(g) 10.0 10.0 10.0 10.0 加入盐酸的质量(g) 20.0 30.0 45.0 50.0 剩余固体的质量(g) 6.0 4.0 1.0 1.0 试问答：(1)10.0g样品与45g盐酸充分反应后，盐酸是否还剩余_____ _____ (填“是”或“否”)，样品中碳酸钙的质量分数是_______________。 (2)10.0g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克?(写出计算过程，计算结果精确到小数点后两位) 6：用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，小明称取该纯碱样品3.3g，充分溶解于水中，再滴加氯化钙溶液，产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如右图所示。 22.2 氯化钙溶液的质量/g沉淀的质量/g 22.2 氯化钙溶液的质量/g 沉淀的质量/g 3.0 （2）所加入氯化钙溶液的溶质质量分数。 [投影解题过程] （强调格式步骤） [过度]通过这几道题的讲解，同学们能否稍微看懂？那么我们现在再来练习几道题，看是否能触发同学们的思维。 [投影] 例题2 ：已知反应物的质量求生成物的质量 加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气? [学生计算并回答] [投影解题过程] [提问]对比计算结果，用两种方法计算出来的结果为什么不一样呢？ [学生讨论总结] 根据化学式来计算有一个条件，就是所求的某种元素要全部转化为某种物质 [投影] 2、某同学为探究铜铁合金中铁的质量分数，先后进行了三次实验，实验数据如下表： 实验次数 第一次 第二次 第三次 所取合金的质量/g 20 20 40 所加稀硫酸的质量/g 100 120 80