化学人教版九年级上册氧气的制取复习设计.docVIP

氧气的制取 复习教案 【教学目标】 掌握实验室制取氧气的方法； 能根据反应物的性质和反应条件来选择制备其它的实验装置与操作方法； 加强学生对基础知识的理解与掌握，培养学生自主学习的能力。 了解自然界中的氧循环。 【教学重点、难点】 实验室制取氧气的操作方法及其注意事项； 实验室制取气体的装置选择与改进。 【教学方法】问答法、讨论法、练习法 【教学用具】多媒体及课件、练习题等 【教学过程】 一复习引入 1、氧气的化学性质比较活泼，在高温下能与许多物质发生剧烈的氧化反应。 2、氧气具有氧化性；可以支持燃烧。 反应物 在O2中燃烧的现象 化学方程式 铁（Fe） ?剧烈燃烧，火星四射， 放出大量的热， 生成黑色的固体 点燃 ?3Fe + 2O2 == Fe3O4 木（C） ?比在空气中燃烧更旺，发出白光， 并放出热量，生成无色气体 （能使澄清石灰水变浑浊） ? 点燃 C + O2 == CO2 硫（S） ?剧烈燃烧发出蓝紫色火焰 （在空气中燃烧发出淡蓝色火焰） 生成有刺激性气味的气体， 并放出大量的热量 ? 点燃 S + O2 == SO2 磷（P） ?剧烈燃烧，发出白光， 生成大量的白烟 并放出热量 点燃 4P +5 O2 == 2P2O5 二、氧气的实验室制法：（化学变化） 1、药品及化学反应原理 ⑴过氧化氢溶液与二氧化锰 ⑵氯酸钾与二氧化锰的混合物 ⑶加热高锰酸钾 氧气的发生装置 通常考虑因素：反应物的状态和反应条件 固态反应物加热制取气体 液体反应物不加热制取气体 氧气的收集装置 通常考虑因素：气体密度、溶解度 5、氧气的验满： 用带火星的木条放在集气瓶口 ， 检验： 用带火星的木条伸入集气瓶内 。 5、装置、操作注意事项 ①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂 ； ②药品平铺在试管的底部：使药品均匀受热 ③铁夹夹在离管口约1/3处 ④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出 ⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管 ⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气） ⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：为什么？防止水倒吸引起试管破裂 ⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部 三、巩固练习 如下图是实验室用高锰酸钾制取氧气实验装置，回答下列问题： （1）指出仪器的名称A. ___ _____B.________C.________D. ________ （2）用酒精灯_____焰加热（填“内”或“外”），因为__ ____ _____； （3）加热时，试管口应略向____倾斜（填“上”或“下”），原因是___________； （4）收集氧气通常采用___________法,当集气瓶口处有_________冒出时，表明该瓶内的氧气已满； （5）用高锰酸钾为原料制取氧气时，试管口放一团棉花的目的是___________ 四、课堂小结 你掌握了多少？ 五、布置作业 六、板书 实验室制取氧气