化学人教版九年级上册五华县蒲江中学卢凯《二氧化碳和一氧化碳》第一课时教学反思.docxVIP

《二氧化碳和一氧化碳》教学反思 五华县蒲江中学 卢凯 《二氧化碳和一氧化碳》的第一课时《二氧化碳的性质和用途》一课在教科书中占有举足轻重的地位，是一个很重要的探究点。本课的重点难点是:1、二氧化碳的化学性质;2、二氧化碳跟水和石灰水的反应 。我采用的教学方法是:以实验为主探索性质，用多媒体辅助教学。 在教学过程中，我设计的特点是： 1、激起兴趣，人人参与 首先播放了一段录像，让学生去破解“死狗洞”，并通过实验的方式去取证，来证明自己的猜想。在这个过程中，我一共设计了六个实验，通过大屏幕展示后一目了然；实验操作简单易行，现象明显；实验结论环环相扣。 2、 设置问题，实验探究 本节课，我设计了如下的问题：①二氧化碳的密度是怎样的？你如何设计一个实验证明你的猜想？②矿泉水瓶变瘪的原因，除了二氧化碳能溶于水之外，还有没有其它原因？③使紫色石蕊试液变红的物质都有什么？如何通过实验证明你的说法？④如何检验菜窖的安全性？如不安全，请你告诉农民伯伯该怎么做？ 这些问题的设计，为学生的学习创设了一个宽松、开放、自我、探究的学习空间，使学生思维的敏捷性得到释放，思维的深度和广度得到发展。 3、习题训练，活学活用 作业的设置，本着使学生在课上学习的基础上，和生产、生活相联系。如；用石灰浆抹的墙壁为什么日久变硬？进入久未开启的菜窖前应先做什么实验？二