化学人教版九年级上册制取氧气　第一课时.docxVIP

课题3 制取氧气（第1课时） 学习目标： 1、说出双氧水和二氧化锰、氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验原理、过程、注意点等。 2、说出催化剂的概念，催化剂的作用。 3、比较两套制取气体的装置的特点。 重点、难点： 重点：实验室制氧气的方法及实验操作，分解反应。 难点：正确理解催化剂的概念，制取氧气的装置选择。 评价设计： 通过评价样题检测目标1、2、3，达标率98%。 学习过程： 一、旧识回顾： 根据氧气的性质说明:如何检验一瓶无色气体是氧气？ 二、预习导学 认真阅读课文回答下列问题： 1．实验室制取氧气一般用的是什么药品？其反应原理的文字表达式怎样书写？ 2．如果以氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，你会用到什么仪器？ 3．用什么方法收集氧气？在实验室里要收集一瓶比较纯净的氧气，最好用什么方法？ 4．理解催化剂概念应注意哪几个要点？ 三、学习研讨： 1、[实验2—5]：过氧化氢制氧气 实验编号 现象 ①过氧化氢溶液 ? eq \o\ac(○,2)过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰 ? 讨论：实验室用过氧化氢溶液制取氧气时为什么总要加入少量的二氧化锰？ 二氧化锰是一种不溶于水的固体物质,二氧化锰在反应前后的性质是否改变了呢？ 2、做【实验2—6】从实验结果分析得出： 二氧化锰 二氧化锰 结论：1. 过氧化氢（H2O2） ————→ 水（H2O） + 氧气（O2） 2．在化学反应里能改