语文人教版四年级上册小木偶课后作业.doc

12.小木偶的故事 ☆课前预习 一、把课文仔细地读上三遍，第一遍什么也不想，第二遍想想这篇文章写了什么，第三遍想想这篇文章好在哪里？ 家长对我读书的评价是： 二、现在让我们把那些新鲜的美丽的生字、词语抄写在下面的田字格和方格里，每个生字、词语各写两遍，写正确，写漂亮。对了，如果你还不太理解词语的意思，就打开手边的工具书吧！ 三、在括号里填上恰当的词语。 清理（ ） 疏通（ ） 整理（ ） 疏散（ ） 增加（ ） 飘落（ ） 增添（ ） 飘散（ ） 四、给下面的句子加上标点符号： 1．一只小兔子走过来 温柔地问 你怎么啦 2．你头疼 是吗 小女巫问 3．笑是很重要的 老木匠对自己说 谁要是不会笑 谁就没办法过快乐的日子 五、给带点的字选择正确的读音，在括号里用“√”表示。 ☆当堂训练 mó zhàng 六、我能把字写漂亮（看拼音，写词语） mù ǒu ?biǎo qíng ?lèng zhù mù jiàng ?zhuài zhù ?wēn róu sā huǎng áng??shǒu 七、摘录课文中描写人物表情的词语： 八、选字填空 带 戴 （ ）领 （ ）花环 （ ）兵 爱（ ） 领（ ） （ ）动 比 彼 （ ）赛 （ ）此 （ ）岸 知己知（ ） 评（ ） （ ）分 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 ☆课后运用 九、划出下面词语中的错别字并在括号里写上正确的字： 历害（ ） 撤谎（ ） 碉刻（ ） 木隅（ ） 可拎（ ） 磨杖（ ） 奋怒（ ） 一幅表情（ ） 十、给下面的字换一个部首，组成新字，再组成词。 调（ ）（ ）净（ ）（ ） 仗（ ）（ ）偷（ ）（ ） 十二、用修改符号修改下列病句。 1. 李华改正了学习方法后，学习成绩提高得很快。 2. 我们一定能够战胜一切任何困难。 3. 我们班同学基本上都参加秋游活动。 十三、读短文，按要求完成。 小猴比本领 动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”小猴看得目瞪口呆。小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。” 小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。” 1. 在短文中打比方的句子下画上横线。 2. 短文中的“姑娘”指的是（ ）。 3. 小猴为什么认为她是能人，选择正确答案。 （1）她是个姑娘，会跳舞。（ ） （2）她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。（ ） 4. “小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为什么？选择正确答案。 （1）小猴很好动。（ ） （2）小猴很喜欢他们。（ ） （3）小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！（ ） 5. 读了短文，你明白了什么道理？ 续写故事：小木偶身上，后来又会发生什么事呢？我来接着编下去。