化学人教版九年级上册第七章课题一燃烧和灭火.docVIP

肇州县杏山中学初 三 肇州县杏山中学初 三 年级 化学 科教学案 课型：新授 主备：赵宏伟 使用时间：2017年_ _5_月_31日 第_14周 【学习目标】 知识与技能 1．概述燃烧的条件和灭火原理； 2．通过对多种燃烧现象的分析与综合，认识燃烧的条件， 锻炼分析综合能力和推理能力。 过程与方法 通过讨论，不断地进行思辨，以此锻炼逻辑思维能力。 同时，注重学用结合的思想，学以致用，进行消防教育。 情感态度与价值观 1． 体会“人只有掌握了自然规律，才能很好的利用自然和改造 自然”的含义； 2 通过燃烧与灭火的关系，树立防火、防爆的安全意识。 【重点难点】 教学重点: 通过对多种燃烧现象的分析与综合，认识燃烧的条件 教学难点： 应用燃烧的条件解释灭火的方法 【课时安排】1课时 第一课时 【学习过程】 一、温故导新 学生小组交流碳硫镁磷氢气一氧化碳燃烧现象及化学方程式 教师巡视指导，提示思考燃烧的定义 二、互助释疑 教师明确燃烧的定义后，学生小组再通过讨论燃烧的条件，分析实验得燃烧条件 教师巡视指导 三、互助巩固 学生小组内用燃烧条件分析灭火方法，阅读灭火器及易燃易爆物的安全知识 教师指导抽查 四、拓展提升 学生小组交流讨论扇子扇炉火和扇烛火的不同，分析常见的燃烧与熄灭的现象 教师对学生的回答指正，帮助学生总结这类答题的关键点 五．总结归纳 学生总结燃烧灭火的知识点 教师概括并布置作业