化学人教版九年级上册探究吸入和呼出气体教学设计 和 学案.docVIP

第一单元 走进化学世界 课题2 化学使一门以实验为基础的科学 第二课时：《对人体吸入的空气和呼出的气体的探究》学案 第一部分：预习案 【学习目标】 知识与技能;学会细致、准确、客观地观察、描述和记录实验现象 过程与方法：能有意识的发现生活中值得探究的问题，并能进行实验，通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。 情感态度和价值观： 【预习任务】 阅读第14页“探究”部分的（1）（2）（3）（4）理解并记忆二氧化碳和氧气的一些化学性质。 阅读第14页“探究”部分的步骤知道如何用排水集气法收集气体 阅读第15页的步骤3、4、5明确实验步骤 【自主检测】 1. .二氧化碳既可以使石灰水 ，又可以使燃着的木条 ；而氧气可以使带火星的木条 ；空气主要是由 、 组成，还含有 、 等。 2. 我们吸入的气体与呼出的气体在成分上有何不同？ 简述排水法收集气体的方法 【问题意见】 第二部分：课堂导学案 【活动与探究】： 一、提出问题：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？ 问题一：呼吸前后氧气含量的变化 问题二：呼吸前后二氧化碳含量的变化 问题三：呼吸前后水蒸气含量的变化 二、假设猜想： 三、设计实验方案| 四、根据实验现象的出结论： 现象 ? 结论 ? ?二氧化碳 ?氧气 ?水蒸气 ?吸入空气 ? ? ? 呼出气体 【巩固达标】导学方案第15页“深化拓展”1..2. 3. 4 .5 .8.