化学人教版九年级上册专题复习 实验室制取O2和CO2 说课稿.docVIP

专题复习 《实验室制取O2和CO2》说课稿 永宁县闽宁中学 李荣升 一、教学背景分析 1.教材分析 人教版九年级化学《氧气、二氧化碳制取的研究》是初中化学的重要内容，涉及化学课程标准中的两个一级主题（科学探究、身边的化学物质）和两个二级主题（学习基本的实验技能和我们周围的空气）。在化学知识体系中起着重要的作用，是对化学实验基本操作的综合应用，要掌握实验室制取氧气,二氧化碳的典型装置；理解选择装置依据，学会用依据选择实验室制取的典型装置及特殊的收集装置，形成实验室制取气体思路。 2.学情分析 在学习本课题之前，学生已经初步掌握了氧气和二氧化碳的实验室制法，学习了实验基本操作，有一定的实验探究、归纳、总结能力。但学生对化学实验基本操作的综合应用比较弱。教材通过联系已有的实验室制氧气的相关知识；通过对比，归纳出气体发生、收集装置选择的一般规律。本课时的教学将为实验室气体制取相关知识的融会贯通和迁移应用打下坚实基础。为了解决学生现有的问题，我在本节课做的三个“注重”： 一是注重建构的主体，让学生把动手与动脑结合起来，自我设计了实验装置、改进装置； 二是注重建构的基础，把旧知识与新知识结合起来，设计了回顾复习的学习环节； 三是注重建构的方法，通过对比，归纳出气体发生、收集装置选择的一般规律并得改进装置，把个人与集体结合起来，设计了小组合作、讨论的学法。 二、目标与重难点的确定 教