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2018-2019学年高中语文 专题3 历史的回声 阿房宫赋练习(含解析)苏教版必修2
阿房宫赋
一、基础巩固
1.下列加点的词,解释无误的一项是( )
A.直走咸阳 走:跑。
廊腰缦回 缦回:回环萦绕的样子,
形容游廊曲折。
B.不霁何虹 霁:雨后初晴。
雷霆乍惊 乍:突然。
C.复道行空 行:行走。
缦立远视,而望幸焉 幸:封建时代皇帝到某处。
D.则递三世可至万世而为君 递:传递。
杳不知其所之也 杳:昏暗。
解析A项,走:趋。C项,行:横跨。D项,杳:远得没有尽头。
答案B
2.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析D项,都是介词,比。A项,形容词词尾,表状态,相当于“然”,“……的样子”;“啊”,句末语气助词。B项,表并列,连词;表修饰,连词。C项,成年男子,这里“独夫”指秦始皇;代词,那。
答案D
3.下列加点的词,活用类型不同的一项是( )
A.可怜焦土 B.族秦者,秦也
C.燕、赵之收藏 D.鼎铛玉石
解析A、B、D三项都是名词用作动词,C项是动词用作名词。
答案C
4.下列句中加点的词语,意义与现代汉语相同的一项是 ( )
A.各抱地势,钩心斗角
B.一日之内,一宫之间,而气候不齐
C.独夫之心,日益骄固
D.齐、楚之精英
解析A项,古义指宫室结构参差错落,精巧工致。今义常用来指各用心机,互相排挤。B项,古义指天气。今义指一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。D项,古义本为事物的精华部分,文中指收藏的金玉珍宝等物。今义指出类拔萃的人。
答案C
5.下列句子句式与例句相同的一项是( )
例句:戍卒叫,函谷举
A.缦立远视,而望幸焉
B.灭六国者,六国也,非秦也
C.长桥卧波,未云何龙
D.多于市人之言语
解析例句和A项都是被动句。B项,判断句。C项,省略句,“卧”后省略“于”。D项,状语后置句。
答案A
6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。
(2)楚人一炬,可怜焦土!
(3)秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
解析(1)注意“气候”指天气。(2)注意“炬”是名词用作动词,焚烧;“可怜”是可惜的意思;“焦土”是名词用作动词,化成焦土。(3)注意几个“后人”之间的关系,将其准确翻译出来。
参考答案(1)人们在台上唱歌,歌乐声响起来,好像充满着暖意,如同春光那样融和;人们在殿中舞蹈,舞袖飘拂,好像带来寒气,如同风雨交加那样凄冷。就在同一天内,同一宫里,而雨雪阴晴却截然不同。
(2)楚人(项羽)放了一把大火,可惜(富丽堂皇的阿房宫)化成了一片焦土。
(3)秦朝统治者来不及哀叹自己,而后代的人哀叹他们;后代的人哀叹他们但不引以为鉴,也会使(更)后代的又哀叹后代的人了。
二、阅读鉴赏
阅读下面的文言文,完成第7~11题。
三十五年,除道,道九原抵云阳,堑山堙谷,直通之。于是始皇以为咸阳人多,先王之宫廷小,吾闻周文王都丰,武王都镐,丰镐之间,帝王之都也。乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房东西五百步南北五十丈上可以坐万人下可以建五丈旗周驰为阁道自殿下直抵南山。表南山之颠以为阙。为复道,自阿房渡渭,属之咸阳,以象天极阁道绝汉抵营室也①。阿房宫未成;成,欲更择令名名之。作宫阿房,故天下谓之阿房宫。隐宫徒刑者七十余万人,乃分作阿房宫,或作丽山。发北山石椁,乃写蜀、荆地材皆至。关中计宫三百,关外四百余。于是立石东海上朐界中,以为秦东门。因徙三万家丽邑,五万家云阳,皆复②不事十岁。
四月,二世还至咸阳,曰:“先帝为咸阳朝廷小,故营阿房宫为室堂。未就,会上崩,罢其作者,复土郦山。郦山事大毕,今释阿房宫弗就,则是章先帝举事过也。”复作阿房宫。外抚四夷,如始皇计。尽徵其材士五万人为屯卫咸阳,令教射狗马禽兽。当食者多,度不足,下调郡县转输菽粟刍藁,皆令自赍粮食,咸阳三百里内不得食其穀。用法益刻深。
始皇既殁,胡亥极愚,郦山未毕,复作阿房,以遂前策。云“凡所为贵有天下者,肆意极欲,大臣至欲罢先君所为”。诛斯、去疾,任用赵高。痛哉言乎!人头畜鸣。不威不伐恶,不笃不虚亡,距之不得留,残虐以促期,虽居形便之国,犹不得存。
(选自《史记·秦始皇本纪》,有删改)
[注]①“天极”“阁道”“营室”都是星宿名,“汉”是银河。②复:免除徭役、赋税。
7.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.乃写蜀、荆地材皆至 写:输送。
B.用法益刻深 刻深:苛刻,严酷。
C.下调郡县转输菽粟刍藁 下调:从下边各地方征调。
D.残虐以促期 促:促进。
解析D项,促:缩减,缩短。
答案D
8.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是 ( )
A.
B.
C.
D.
解析A项,均是动词,修建。B项,结构助词,的/代词,代指阿房宫。C项,动词,下令/介词,让。D项,介词,把/连词
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