化学人教版九年级下册一定溶质质量.docVIP

　　　　　　新课落实　实效课堂 助推您的教学，让课堂出彩！ 　新知预习　　　　　　　　预习新知　梳理要点 eq \a\vs4\al\co1(●)　 配制一定溶质质量分数的溶液 1．实验仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、__玻璃棒__。 2．实验步骤：①计算； ②__称量和量取__；③__溶解__； ④装瓶并贴标签。 [提示] 配制溶液时，要正确使用仪器，规范实验操作，以免使配制的溶液不符合要求。以下情形均会使所得溶液的溶质质量分数偏小：①称量NaCl时，左盘放纸，右盘没放；②量取水时，仰视读数；③NaCl中含有其他杂质；④称量时，左码右物且使用了游码；⑤烧杯内壁有水分；等等。 　应用示例　　　　　　　　典例解决　应用探究 类型　配制一定溶质质量分数的溶液 例　如图S5－1是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图。 图S5－1 (1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序：________________。 (2)图②中有一种塑料仪器，其名称是________________________________________。 (3)称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数如图S5－2所示，则称取的NaCl质量为________。 图S5－2 (4)根据计算需要量取水的体积是__________(水的密度为1 g/mL)。 (5)NaCl质量称量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤均正确，则所配溶液的溶质质量分数________(填“大于”“小于”或“等于”)10%。 [答案] (1)②⑤①④③　(2)药匙　(3)18.2 g　(4)163.8 mL　(5)小于 [解析] (1)配制溶液的正确操作顺序是先取固体药品进行称量，倒入烧杯中，然后量取水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌使药品充分溶解。(2)取用固体药品用到的是药匙，药匙一般是由塑料制成的。(3)根据图⑤所示的砝码质量和游码标尺上的示数可知，称量的NaCl质量为15 g＋3.2 g＝18.2 g。(5)由于砝码缺损了一个小角，读数时偏大了，实际称量的固体质量减少了，故所配溶液的溶质质量分数偏小。 [方法点拨] 配制溶液的基本步骤是：计算、称量和量取、溶解、装瓶并贴标签。在溶解时要注意先固后液，如果溶质和溶剂都是液体，一般先倒溶剂，后倒溶质。 　当堂检测　　　　　　　　课结堂清　及时反馈 知识点　配制一定溶质质量分数的溶液 1．下列有关“配制50 g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液”的操作错误的是(　　) A．使用托盘天平前，要先取下支撑托盘的垫圈，再调节天平平衡 B．称取氯化钠前，要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片 C．移动游码使其右侧对齐3 g的刻度线，然后将氯化钠加到天平的右盘上 D．取用规格为50 mL的量筒量取47 mL水，快到所需刻度时改用胶头滴管定容 [解析] C　使用游码时，应将游码的左侧对准所要求的刻度线，然后将待称量的药品放到天平的左盘上。 2．小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如图S5－3所示。 图S5－3 试回答下列问题。 (1)写出图中有标号仪器的名称：a_____________；b___________。 (2)图示实验中有一处明显的错误是________________；图示实验中玻璃棒的作用是________________________________________________________________________。 (3)小刚同学要配制90 g质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为________g，需要量取水的体积为________mL(水的密度近似看作1 g/cm3)。 [答案] (1)药匙　烧杯 (2)试剂瓶塞正放　搅拌，以加速溶解 (3)9　81 　课后作业　　　　　　　　夯实基础　过关检测 一、选择题 1．用氯化钠固体和蒸馏水配制100 g 10%的氯化钠溶液，不需要的实验仪器是(　　) A．玻璃棒 B．蒸发皿 C．烧杯 D．天平 [答案] B 2.一种抗生素为粉末状固体，每瓶含0.5 g，注射时应配成质量分数为20%的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水(　　) A．1.5 mL B．2 mL C．3 mL D．4 mL [解析] B　0.5 g÷20%＝2.5 g，2.5 g－0.5 g＝2 g，2 g÷1 g/mL＝2 mL。 3．下列选项为配制50 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的步骤，其先后顺序正确的是(　　) A．称量—计算—溶解—转液贴签 B．计算—称量—溶解—转液贴签 C．计算—称量—转液贴签—溶解 D．计算—溶解—称量—转液贴签 [答案] B 4．配制一