小学语文教学-杜 喆55-59(1).docxVIP

导 学 案(教师用) 科目 数学 课型 新授 课题 练习十九 总第 55 节 学习内容 练习十九部分习题 学习目标 1.通过整理和复习，进一步巩固长、正方形的特征和周长的含义。 2.通过测量、计算进一步掌握长、正方形周长的计算方法。 重点 难点 用多种方法计算周长。 学法指导 自主探究，小组合作。 教学准备 课件 导学流程 训练内容 自我完善 一、课前导学： 问：怎样计算长方形和正方形的周长？ = 1 \* GB3 ①自主训练（时量： 5 分钟） 长方形周长=（长+宽）×2 正方形周长=边长×4 长方形周长=长×2+宽×2 1、复习回顾四边形的特征。 2、指名学生说一说长方形和正方形的特征。 3、齐读周长公式。 二、课中导学： 今天这节课我们继续来研究长方形和正方形的周长。 ②合作训练（时量： 20 分钟 1.出示图形，求下面图形的周长。 长方形 正方形 宽 长 边 师：你们能求出周长吗？ 生：不能。 师:那要知道什么？（给出条件）要求学生独