讲师发声练习医学课件.pptVIP

声音的艺术 谈讲师发声技巧的训练 * 请每个人说一句话 可以是任何内容 * 课程内容 一、学习发声的重要性及意义 二、声音的概念及发声器官的介绍 三、发声练习前的准备 四、发声技巧的掌握与练习 五、声音保健的基本常识 * 一、学习科学发声的重要性及意义 1、掌握共鸣技巧，使声音动听、悦耳、圆润、柔美自如、有穿透力； 2、保护发声器官、减少疲劳感。 3、可以延长讲课时间。 4、咬字吐字清晰、纯正、有韵味。 * 二、声音的概念及发声器官的介绍 1、声音：包括音色、音域 音色：声音的特色、明亮、光彩、浑 厚、柔和。 音域：最低音和最高音之间的距离 * 2、发声器官的介绍 *声源器官：声带 *呼吸器官：鼻、咽、喉、气管、支气管、 肺、两肋、横膈膜 *共鸣器官：固定的共鸣腔：胸腔、鼻腔、头腔 可变的共鸣腔：咽腔、喉腔、口腔 *咬字吐字器官： 唇、齿、喉、舌、牙 * 三、发声练习前的准备 1、状态及姿势 姿势：自然站立，松紧相宜， 重心同时或轮流放在双脚上， 有重心的脚可略前。 * 2、呼吸练习 发声呼吸控制的要领可以分为吸气,呼气发声和换气三种状态。 吸气的准备： 两腿直立，立腰挺胸，肩、颈、下腭、牙关、下巴都要放松，口鼻微张，眼平视，精神处于兴奋状态，整个发声器官处于积极状态。 * 吸气时注意： 1、鼻口同时进行、不耸肩、胸部不能有明显的起伏； 2、 吸气要深,两肋打开,腹壁”站定”。 * *呼气： 为了保持一句话的完整或唱歌的节拍， 必须经济地使用气息，自如地控制气息。 *呼气练习：1、吹纸片 2、吹蜡烛 * 送给歌唱爱好者 的小礼物 四种呼吸练习： 慢吸慢呼 快吸慢呼 快吸快呼 慢吸快呼 * 四、发声技巧的掌握与练习 1、共鸣腔： 口腔 咽喉腔共鸣 鼻腔共鸣 头腔共鸣 胸腔共鸣 * 2、发声技巧及发声练习 *发声技巧 口腔内部打开，做打哈欠的动作，嘴巴不能张太大。 喉头放下，各发声器官及下巴放松。 * *发声练习 闭口哼唱：上下唇轻闭，舌头平放， 舌尖轻舔在下门齿后， 气息缓缓送入鼻腔。 母音练习：a e i o u 　　　 开口音：a o u 闭口音：i e * 3、咬字与吐字 ＊汉字可分为字头、字腹、字尾三个部分 咬字是指咬字头，吐字是指吐字腹、字尾 ＊对讲师的要求：咬字吐字清晰、准确 * 讲师在话筒前要做到： 气息下沉，喉部放松； 不僵不挤，声音贯通。 字音轻弹，如珠如流； 气随情动，声随情走。 * 曾有“咬字千斤重，听者自动容”、“清晰的口齿沉重的字，动人的声韵醉人的音”的说法。 要达到这样的要求，自然不是一朝一夕能做到的，必须坚持苦练语言基本功，在掌握普通话标准发音的基础上，注意各种发音技巧的训练，没有坚实的基础，是创造不出优美动听的艺术语言的。要想我们的声音动人、感人、富有艺术魅力，就必须千锤百炼艺术语言的基本功——绕口令。 * 绕口令 绕口令练习并非只是耍嘴皮子，而是既练“嘴劲”，又要练“心劲”，所以不能一味求快 在训练中，我们要注意结合气息控制练习。在开口前要注意放松喉部、气息下沉。“运行”当中要补气自如，轻松流畅，字音速度由慢渐快，要做到慢而不断，快而不乱。 最后还要注意做到内容清楚、感情充沛。因为气是发声的动力，气息调整不好，字的“运行”就会发生故障，声音的质量也就无法保证。 * 练习时，最初应特别注意字音质量，要把音发准，劲使稳，打开韵腹，利索收音，做到吐字准确、清晰、圆润。 然后由慢到快，逐渐加速，可按音、字、词、句、段五步练习法循序渐进。 * 声母的发音部位不同，吐字时的着力点就不一样； 比如“b、P、m”，发音时着力点在双唇，“d、t”的着力点在舌尖，舌尖的弹力。因此发声