《不解之谜——秦始皇兵马俑》教学设计（第三课时）.docVIP

第三课时 强化训练 一、教学目标 本节课主要以课文为材料，进行听、说、读、写的训练，培养学生的语言能力。要求每个学生都能运用课文提供的材料，语言知识进行听、说、读、写的训练。 选择本课的疑难知识点，通过适当的方法进行强化训练，使学生熟练掌握这些知识 ，并且进一步转化成习惯和能力。 二、听的训练 老师对课文加以改编，可以增删、改变内容，使故事更加口语化，让学生容易听懂。 三、听说训练 根据课文内容，请学生们自己总结从这篇课文中所得到的收获。 四、说的训练 方法和任务： 要求学生能够复述课文的主要内容，互相补充完善，然后小组推选代表在班级汇报。 五、评价与反思 1.观察和记录学生的表现，及时给予表扬和鼓励。 2.找出课后练习中题型设置、活动组织形式和内容、评价方式等方面的不足，以利改进。 注意：练习要围绕学生所学课文话题的基本内容进行，要求学生尽可能用到本课中新学会的词语和句式来表达。鼓励学生结合自己在生活中的所见所闻来进行拓展性的表达。 六、布置作业 1.口头作业：将本篇课文的内容讲给同学听。 2.书面作业： （1）完成课后练习二至练习四。 （2）充分发挥你的想象，写出秦始皇陵墓不解之谜的答案，要求层次清楚，逻辑合理。。