化学人教版九年级下册常见的酸（第二课时）酸的化学性质.pptVIP

（第二课时） 第十单元 酸和碱 学习目标 一、知识与技能： 1、了解用酸碱指示剂检验溶液的酸性的方法。 2、认识常见酸的化学性质和用途。 二、过程与方法： 通过学生自主探究常见酸与指示剂、氧化物等的反应及回忆金属与酸的反应，总结常见酸的化学性质。 三、情感态度与价值观： 通过对金属除锈的探究，增强对生活和自然中的化学现象的好奇心和探究欲望，发展学习化学的兴趣。 初步养成勤于思考、严谨求实、乐于实践、善于合作、勇于创新的科学品质。 　　(１)、有两瓶未贴标签的稀盐酸和NaCl溶液（中性溶液），请同学们想想有哪些方法可以鉴别出来？ (２)、你提出的这些方案的依据什么？ 酸的化学性质 你的方案一：用紫色石蕊溶液 加紫色石蕊溶液 加无色酚酞溶液 稀盐酸 稀硫酸 规 律 酸的溶液能使紫色石蕊变成红色 酸的溶液不能使无色酚酞溶液变色 紫色石蕊变成溶液红色 紫色石蕊变成溶液红色 不变色 不变色 依据：紫色石蕊遇酸溶液变成红色 结论：酸能与指示剂反应 你的方案二：用较活泼的金属来鉴别 与稀盐酸反应 与稀硫酸反应 镁 现象 反应的化学方程式 锌 现象 反应的化学方程式 铁 现象 反应的化学方程式 铜 现象 结论：酸能与较活泼的金属反应产生氢气 不反应 不反应 反应非常剧烈，产生气泡 反应非常剧烈，产生气泡 反应速度适中，产生气泡 反应速度适中，产生气泡 反应比较慢，产生气泡 反应比较慢，产生气泡 Mg +2 HCl = MgCl2 + H2↑ Zn +2 HCl = ZnCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ Fe +2 HCl = FeCl2 + H2↑ 写出铝与盐酸和稀硫酸反应的方程式 我能写 2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2 ↑ 2Al + 3H2SO4 = Al2(SO4 )3+ 3H2↑ 问题： 　1、同学们在日常生活中见到过或用到过哪些除铁锈的方法？ 2、在化工厂里工人是用什么化学方法除锈呢？ 小贴士：铁锈的主要成分是Fe2O3 实验：将一根生锈的铁钉分别用细线系好放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管里，仔细观察一会儿，取出，用水洗净铁钉，铁钉表面和溶液颜色有什么变化? 现 象 化学方程式 铁锈+盐酸 铁锈+硫酸 讨论： ①上面几个反应中的生成物有什么共同之处? ②利用上面的反应可以清除金属制品表面的锈，除锈时能否将金属制品长时间浸在酸中?为什么? 铁锈消失，溶液由无色变黄色． 铁锈消失，溶液由无色变黄色． Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 刚才同学们在实验中观察到实验现象归纳起来有两种： 1、开始时观察到铁锈逐渐消失，溶液由无色慢慢变成黄色 。 2、开始时观察到铁锈逐渐消失，溶液由无色慢慢变成黄色，当铁锈消失以后，铁钉表面会冒出气泡。 这是为什么呢？ 加入的酸量不同！ 根据上面的化学方程式特点，请你写出氧化铜与盐酸或硫酸反应的化学方程式，并回答方案三的内容及酸的性质。 CuO+2HCl=CuCl2+H2O CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 结论：酸能与金属氧化物反应有水生成