《先生教我抛物线》课件.pptVIP

课文引入 同学们，你们印象最深刻的老师有谁？ 为什么对他（她）印象比较深刻？ 这篇课文主要讲了什么？ 作者在刊物上看到自己40年前的老师的消息，勾起了对老师的回忆，表达了浓浓的师生之情。 照片上的韩老师是什么样的？ 照片中的他已经年过百岁，但依然是精神焕发。 记忆中韩老师长的怎么样？ 记忆中的韩老师没有这样老，高高瘦瘦的个子，像相声演员马三立，也像堂·吉诃德，总是微微地笑着。 马三立 堂·吉诃德 记忆中韩老师的身体怎么样？ 韩老师身体很好，经常和别的老师打排球，身手不凡，而且格外灵敏。 韩老师是怎样上课的？ 他讲课不紧不慢，不温不火，语言干净利索，讲得清晰明白，另外还有几分幽默在里面。 最让“我”难以忘怀的一节课时哪一节？ 讲双抛物线的那一节课。 “我”的立体几何学得怎么样？ “我”的立体几何一直都很不错，大小考试都是满分，只有一次失误。 抛物线 立体几何 期末考试前的一次阶段测验，发生了什么事情？ “我”失误了，错了一道题。满分100，“我”只考了75。 韩老师是怎样教育“我”的？ 韩老师通过班主任找的“我”，让班主任转告“我”说韩老师也觉得奇怪，肯定是大意了，期末考试把损失补回来。