八年级物理-科学探究的重要环节-20页.pptxVIP

§1.1 长度和时间的测量(1)请同学们闭目凝神,在头脑中回想一下“运动”一词的情景这些运动物体的共同特征是什么？同学们目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长短不用尺，如何证实自己的目测结果是正确的？你能确切知道课桌的长比宽长多少？方法：测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较，这个公认的标准就称为单位国际单位：米（m）常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)换算关系:1km=103m 1dm=10-1m1cm=10-2m 1mm=10-3m1 μm=10-6m 1nm=10-9m原子直径病毒直径头发直径地球赤道周长哈雷慧星慧尾长度可观测到的宇宙距离练习：中学生走两步的距离大约是________m你的手指的食指宽度大约是________cm.一名男排运动员的身高大约是2013_____=2.013______.万里长城大约是6.7×103______测量长度的工具刻度尺的使用使用刻度尺前需先观察量程、分度值、零刻度线方法：使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置刻度尺的零刻度与被测物体的一端对齐，视线与尺面垂直(图1—7)测量值估读到分度值的下一位，记录测量结果时，要写出数字和单位。活动：用你的刻度尺测出课本的宽度，并将测量结果比较讨论：使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？用力拉