《小闹钟》教案.docVIP

《小闹钟》教案 教学目标： 1.学唱歌曲，想象各种小闹钟的声音，能为自己创编的音乐做好看的动作。 2.积极主动的参与表演活动，体验活动的乐趣。 教学准备： 课本、多媒体、钢琴、双响筒。 教学重点、难点： 1.能根据自己的生活经验来创编各种小闹钟的声音。 2.加入双响筒为歌曲伴奏。 教学过程： 一、导入 1.今天老师带来一个谜语：小小的东西真可爱，肚里声声滴答响，提醒我们早起床。同学们猜一猜这是什么？(闹钟) 2．教师结合课件向学生介绍钟表的种类。 3．启发学生展开联想，知道小闹钟的两种特效音“嘀哒、铃”。 二、参与活动、演唱歌曲。 1． 师生手指图形谱—教师弹奏主题旋律学生手指图形谱——教师边弹边唱—学生边指 —教师弹学生唱—师生随主题音乐边指边唱。 2．播放完整的音乐，学生分辨主题旋律。 3．反馈主题旋律出现了3次，教师歌唱：小闹钟真机灵，嘀哒 嘀哒 嘀哒 嘀哒嘀。 4．师生共同演唱歌词。 5．用歌曲第一声部进行轮唱练习。 6．师生边走边唱。（通过配词演唱帮着学生深刻记忆主题旋律。） 三、知识拓展，表现乐曲。 师：我们再一次完整的聆听《小闹钟》， 1．聆听完整音乐。 2．边唱边做律动，体会小闹钟摆动的韵律感。 3．在演唱中加入双响筒为歌曲伴奏。 4．知识能力拓展： 介绍有关小闹钟的歌曲，同学们一起欣赏。 5．师生伴随音乐《小闹钟》