化学人教版九年级下册常见的酸和碱习题解析.docVIP

《常见的酸和碱》典例精析一 【例1】物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质： ①白色固体 ②有腐蚀性 ③易吸收水分 ④能与空气中的二氧化碳反应 由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是（ ） A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【难度】易 【精析】本题考查氢氧化钠的性质与保存方法。氢氧化钠易吸收水分，若不密封保存会发生潮解；氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应，若不密封保存会变质。 【答案】D 【例2】（海南）以下是浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容。请回答： 盐酸（分析纯） 盐酸（分析纯） 化学式HCl 质量分数36% 密度 1.18g/cm3 （1）该浓盐酸中的溶质是 （填化学式）。 （2）现要配制3%的稀盐酸120 g，需要这种浓盐酸 g。 （3）使用一段时间后，浓盐酸的溶质的质量分数小于36%，原因是： 。 （4）盐酸等许多酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为酸溶液中含有较多的 （用化学符号表示）。 【难度】中 【精析】本题考查了盐酸的挥发性及其与酸碱指示剂作用的化学性质，同时也考查了溶液稀释的相关知识，具有一定的综合性。（1）盐酸是氯化氢气体的水溶液，溶质是氯化氢（HCl）；（2）设需浓盐酸的质量为x，则：36%x=3%×120 g，解之得：x=10 g；（3）浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，使溶液中的溶质减少，故盐酸的质量分数减小；（4）酸在水溶液中都能解离出相同的H+，是H+使石蕊溶液变成红色。 【答案】（1）HCl （2）10 g （3）浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，使溶液中的溶质减少，故盐酸的质量分数减小 （4）H+ 【例3】下列对酸、碱性质的归纳不正确的是（ ） A．酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水 B．碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水 C．酸能与碱反应生成盐和水 D．有盐和水生成的反应一定是中和反应 【难度】中 【精析】本题考查了酸、碱的化学性质以及对中和反应的理解，中和反应的实质是酸与碱共同作用生成盐和水，反应物酸与碱需要特别强调。因为酸与某些金属氧化物、碱与某些非金属氧化物反应都能生成盐和水，但都不属于中合反应。 【答案】D 【例4】某食品袋内有一小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”。 （1）生石灰（CaO）可做干燥剂的理由是 （用化学方程式表示）。 （2）对它作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下： 问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论 问题1：小纸袋中的物质能否继续做干燥剂？ 取足量小纸袋中固体物质放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁 不发热 不能做干燥剂 问题2：我猜想变质后的物质可能是什么？ 【难度】难 【精析】本题综合性较强，考查了对熟石灰的制备及现象的理解，熟石灰变质的成因及解释。CaO可以做干燥剂的原因是它能与水发生反应，生成Ca(OH)2。它能否继续做干燥剂，关键看是否变质。CaO放在空气中，一方面可以与空气中的水分发生反应，生成Ca(OH)2，另一方面生成的氢氧化钙又可以继续与空气中的CO2发生反应生成CaCO3。故要检验CaO是否变质，实质是检验其中是否含有Ca(OH)2或CaCO3。 答案：（1）CaO+H2O=Ca(OH)2 （2）见下表： 问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论 CaCO3（碳酸钙） 取小纸袋中少量固体于试管中，注入稀HCl 有气泡产生 固体中有碳酸钙 或CaCO3（碳酸钙） 取小纸袋中少量固体于试管中，注入稀HCl，并把产生的气体通入澄清的石灰水中 加入稀HCl时有气泡产生，石灰水变浑浊 固体中有碳酸钙 或Ca(OH)2（氢氧化钙） 取小纸袋中少量固体于试管中，向试管中注入水，充分溶解后取上层清液，向清液中加入无色酚酞 酚酞试液由无色变为红色 固体中可能有氢氧化钙 【例5】（2012年，山西）同学们在学习酸、碱的化学性质时构建了如下图知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“—”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题： （1）反应①的化学方程式为：___________________________________________，实验现象为_____________________________________________________________________。 （2）写出图中一个中和反应的化学方程式_________________